玩网络游戏，是男孩的“解药”，女孩的“毒药”？

和朋友一起玩有社交互动的视频游戏，对男孩来说，可能起到社交支持作用，能有效缓解孤独和坏心情。

但对女孩来说，效果可能恰恰相反，甚至会加剧负面情绪，让情况变得更糟。

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你可能听过两种截然不同的说法。

说法A（来自忧心忡忡的家长和老师）： “别再玩游戏了！一天到晚对着屏幕，不跟人交流，越来越孤僻。”

说法B（来自热情洋溢的玩家）： “你不懂！游戏是我和朋友联系感情的最好方式。我们一起组队、一起战斗，我在这里认识了好多新朋友。”

到底孩子是“因为孤独才去玩游戏”，还是“因为玩游戏才变得孤独”？

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捷克的研究者追踪了 3010 个青少年（年龄在11到16岁之间，男女比例基本持平），进行了长达一年半的跟踪调查，每隔六个月收集一次数据，总共收集了四次。

研究者让青少年列出三款他们玩得最频繁的游戏，最终收集到 1300 种游戏。

四个独立评估员（均为玩游戏的心理学专业学生）评估了这些游戏的“社交潜力”分数，比如：
▪️ 能和多少人一起玩？ 0 人？2~5人？还是成百上千人？
▪️ 能和陌生人组队吗？ 还是只能和认识的朋友玩？
▪️ 游戏里有聊天功能吗？ 能打字还是能语音？
▪️ 可以组建公会或战队吗？ 有没有固定的社交圈子？
▪️ 需要团队合作吗？ 是各自为战，还是荣辱与共？

每款游戏都会得到一个0到12分的“社交潜力”得分。
▪️ 一些单机大作，社交分可能是0。
▪️ 而需要大量团队合作和交流的网游，社交分就会非常高。

这个调查里，
▪️ 社交分较高的受欢迎游戏包括：《腐蚀》、《罗布乐思》、《堡垒之夜》、《侠盗猎车手》、《荒野乱斗》、《反恐精英》、《我的世界》等等。
▪️ 社交分较低的受欢迎游戏包括：《模拟人生》、《地铁跑酷》、《黑手党》、《糖果传奇》、《几何冲刺》、《原神》等等。

这样一来，研究者衡量的就不再是模糊的“游戏时间”，而是更精确的“社交游戏接触度”。

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分析数据后发现：

▪️ 总体上，社交游戏参与度较高的青少年报告更高的孤独感，但与抑郁情绪无显著关联。

那些平时就感觉比较孤独的青少年，确实更喜欢玩社交分值高的游戏。他们可能希望在虚拟世界里找到现实中缺失的归属感和陪伴。

▪️ 对个人来说，短期内增加社交游戏可缓解孤独感，但对抑郁情绪无直接影响。

当任何一个青少年（不管他平时孤不孤独），在某段时间里玩社交游戏比他平时的量要多的时候，他的孤独感真的会下降。这说明，社交游戏是孤独者的避难所。这个避难所在短期内的确能起到“治疗孤独”作用。

但无法治愈抑郁。

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▍当把男孩和女孩的数据分开分析时，截然不同的结果出现了。

从“爱玩游戏的孩子是什么样”来说，
♀️那些平常就爱玩社交游戏的女孩，她们整体的抑郁和孤独水平更低。
♂️那些平常就爱玩社交游戏的男孩，他们整体的孤独感更高。

从“玩更多游戏造成的影响”来说，

♂️对男孩，社交游戏减少孤独感和抑郁情绪。
当他们比平时玩了更多社交游戏后，他们的孤独感和抑郁情绪都显著降低了。游戏对他们来说，是“解压药”和“社交药”。

♀️对女孩，社交游戏增加抑郁情绪，且抑郁情绪会促使更多游戏行为。
当她们比平时玩了更多社交游戏后，她们的孤独感没有明显变化，但抑郁情绪却显著增加了。游戏对她们来说，非但不是解药，反而可能是“情绪毒药”。

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▍女孩的“恶性循环”与男孩的“良性循环”

♀️女孩的模式： 当女孩们感到心情沮丧时，她们会倾向于玩更多的社交游戏（可能是想寻求安慰）。但正如之前的发现，玩更多游戏反而让她们更沮丧。这就形成了一个“恶性循环”：心情不好 → 玩游戏 → 心情更不好 → 玩更多游戏……

♂️男孩的模式： 研究没有发现男孩会因为心情不好而去玩更多社交游戏。他们的模式更像是“良性循环”：玩社交游戏 → 心情变好+孤独感减少 → 游戏成为一个积极的社交工具。

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为什么会出现性别差异？

有几种可能：

▍友谊模式不同：

♂️男孩的友谊模式： 通常是“肩并肩”的。通过共同活动（如游戏）建立友谊。维持更大、更多样化的社交网络，这些社交网络以游戏等共同活动为中心，对情感亲密度的要求较低。
所以，当男孩感到孤独时，玩游戏是一种有效的“情绪急救”。
但如果一个男孩本来就整天玩游戏，这可能意味着他在现实中缺乏其他社交渠道，因此整体上更孤独。

♀️女孩的友谊模式： 通常是“面对面”的，注重情感分享。人际网络通常规模较小、更具选择性，优先考虑一对一互动，并更加重视情感亲近、认可和同伴影响。
当任何女孩想通过游戏来提升心情时，游戏无法提供她们需要的情感深度，反而会让她们更失望、更沮丧。

▍ 游戏动机不同：
♂️男孩玩游戏，多为“挑战”：
研究发现，男孩通常被游戏的竞争性和基于技能的挑战所吸引。他们享受在游戏中克服困难、赢得胜利的快感。社交对他们来说，更多是实现这一目标的手段（比如组队打败更强的敌人）。

♀️女孩玩游戏，多为“连接”：
女孩更有可能为了满足人际关系和社交需求而玩游戏。她们把游戏看作是一个与朋友保持联系、建立新关系的平台。
当女孩感到压力增大或心情变差时，她们会像在现实生活中一样，本能地去寻求社会支持，而游戏似乎提供了一个便捷的渠道。她们带着寻求情感慰藉的期望进入游戏，但游戏的核心机制（通常是竞争和任务）并不能完全满足这种深度的情感需求。当期望落空，游戏无法提供她们所寻求的情感满足时，她们的抑郁症状不仅不会缓解，反而可能因为失望而加剧。
因此，对于女孩来说，社交游戏很容易成为一种“不适应的应对机制”——一个看似能解决问题，实则让问题更糟的陷阱，而不是一个有意义的情感港湾。

▍ 游戏环境的“毒性”造成的影响不同：
网络游戏，尤其是竞技类游戏，普遍充斥着恶意沟通和辱骂行为。
而这种“毒性”，往往是带有性别歧视的，并且不成比例地指向了女性玩家。

♀️女性玩家：被围攻的“少数派”
研究早已证实，女性玩家在游戏中更经常遭受性骚扰和性别歧视，被视为“入侵”了这个以男性为主导的空间的“异类”。
为了自我保护，许多女性玩家不得不采取应对策略，比如在游戏中假扮男性、全程关闭语音、避免一切不必要的社交互动，甚至隐瞒自己的真实性别。
这种做法的代价是，直接剥夺了女性玩家建立有意义社交连接的机会，让本应是“社交游戏”的体验，变成了一场孤独的“潜行”。当一个女孩带着寻求连接的期望进入游戏，却不得不把自己层层包裹起来时，游戏满足其情感需求的可能性就从根本上被削弱了。

更糟糕的是，仅仅是经历这些恶意互动，本身就会对心理健康造成直接伤害。大量研究表明，游戏中的“毒性”互动与更高水平的抑郁和孤独感直接相关。
而这种伤害同样存在性别差异。女性玩家报告称，她们从这些恶意言论中受到的情绪伤害远比男性玩家更严重。
对于女孩来说，游戏世界中充满敌意和排斥的氛围，会极大地加剧她们被拒绝、脆弱和被疏离的感觉。这使得游戏非但不能缓解她们的负面情绪，反而可能成为一个新的伤害源，把一个潜在的支持变成了现实的痛苦。

♂️男孩为何似乎“免疫”？
相比之下，男孩们似乎更能“适应”游戏里的“毒性的环境。因为他们可能发展出了一些特定的心理防御机制。
研究发现，男孩倾向于表现出更高水平的“道德脱离”（Moral Disengagement）和“网络去抑制”（Online Disinhibition）。
“道德脱离”就像是给自己找理由，认为“在游戏里骂人不算什么，只是开玩笑而已”，从而减轻自己的道德负担。
“网络去抑制”则是在网络的匿名保护下，做出在现实生活中绝不会做出的攻击性行为。
这些特质，使得很多男孩将“喷人”和“垃圾话”正常化，视其为游戏文化“理所当然”的一部分。这种心态在某种程度上保护了他们免受言语攻击的情绪冲击，让他们能够淡化其严重性。因此，他们更少报告由“毒性”环境带来的心理伤害。

▍只有那些本身心理健康、社交能力强的女孩，才会把游戏当作一种轻松的娱乐补充，
她们可能心理韧性更强： 面对游戏中可能存在的“毒性”环境，她们有更强的心理承受能力和应对技巧，能够过滤掉负面信息，专注于游戏的乐趣和积极的社交互动。
她们可能更善于整合虚拟与现实： 这些女孩很可能已经成功地将游戏融入了她们现实的社交圈子。她们不是用游戏来“替代”现实朋友，而是把它当作维系和加强现有友谊的“新工具”。比如，和现实中的闺蜜约好晚上一起上线玩游戏，游戏成了她们友谊的延伸，自然能起到积极的支持作用。
所以本来就爱玩游戏的女孩，不孤独也不抑郁。

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▍除了性别，年龄也是一个重要的变量。

研究者将青少年分成了两组：13岁及以下的“小学生组”和14岁及以上的“初中以上组”。
▪️ 小学生（11-13岁）：在抑郁情绪升高时，会增加游戏行为。
▪️ 初中以上（14+岁）：抑郁时减少打游戏，可能有其他应对策略。

▪️ “小学生组”的情绪调节能力、大脑处理复杂问题的能力还在发展中，他们可能更倾向于用“分心”或“逃避”的方式来应对坏心情。
这就像是遇到一道难题，他们不会马上想着怎么解开它，而是先想办法让自己感觉好一点，或者干脆先不想它。
因此，他们更有可能参与像休息、和朋友玩耍这样的活动，而社交游戏，正是提供短期分心、缓解情绪困扰的完美工具。它能提供一个暂时的“避风港”，帮助他们管理当下难以承受的情绪。

▪️ 而年龄较大的青少年，开始发展出更成熟的“以问题为中心”的应对方式。当他们心情不好时，他们会开始思考“问题出在哪？”“我该怎么解决？”。
他们会寻求更深入、情感更亲密的互动来解决问题，比如找现实中的好朋友进行反思性的交谈，利用这些真实的社会关系来表达情感、寻求支持和共同寻找解决方案。

另外，随着年龄增长，父母的管束通常会减少。

初中生们可能有更多的自由去选择游戏之外的社交活动来排解烦恼。比如和朋友出去逛街、看电影。而小学生们的社交活动可能更多地还局限在家里和线上。

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▍这项研究也有它的局限性：
▪️ 它衡量的是游戏的“社交潜力”，而不是玩家“实际的”社交行为。
▪️ 数据来自捷克的青少年，结果是否适用于其他国家和文化背景的孩子，还需要更多研究来验证。
▪️ 它没有记录游戏时长，我们不知道是不是玩得越久，效果越强。

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这项研究最重要的贡献，是用数据将“游戏影响”从一个非黑即白的简单判断，变成了一场关于性别、年龄、社交需求和心理健康的详细分析。

▪️ 对于男孩： 游戏更像一个“急救箱”。它在短期内能有效缓解负面情绪，但如果一个男孩长期依赖这个“急救箱”，可能恰恰说明他的现实社交出现了大问题。

▪️ 对于女孩： 游戏更像一个“社交放大器”。
如果女孩的现实社交圈健康，游戏能让它锦上添花；但如果想靠游戏去解决已有的孤独和抑郁，它很可能会让女孩雪上加霜。

鉴于研究中女孩的“恶性循环”风险，家长需要更敏锐地观察女儿玩游戏的情绪变化。当她心情不好时，鼓励她采用多样化的方式来应对，而不仅仅是躲进游戏里。和她聊聊在游戏中是否遇到了不愉快的人和事，让她知道你是她坚强的后盾。

📄 Lacko, D., Kyslík, F., Smahel, D., & Machackova, H. Gaming Together, Feeling Better—or Feeling Worse? How Social Video Gaming Impacts Loneliness and Depressive Mood Differently for Boys and Girls.

#世上神马研究都有#