我们学校的张东刚书记，在小红书开了号。我一直反复确认，这是不是真的是张书记的号。因为是真的不敢相信。等到确认了是，真的非常激动和开心。

现在的孩子一出生就有两个世界，一个虚拟世界，一个现实世界。
他们在虚拟世界里安放情绪、交流思想，在现实世界里痛苦前行，接受筛选，拥有成就，甚至制造奇迹。所以，在网络平台上的交流，是非常重要的。这符合Z世代思想交流的特性。

虽然，这件事是那么地顺理成章，符合现实需要，但是，面对汹汹众议，又要下多大的决心，才能开这个号。他这次到网上开号，从自黑开始，用了小红书上学生给他的外号“刚子”，真的贯彻了人大隐形的人文氛围原则：孩子们开心就好。

现在书记账号的评论区，是许愿池，是校长信箱，是招就处，是校友会。一切的问题汹涌而来。我真的佩服我们书记的勇气和他的实践精神。

书记开号这件事，对我是很鼓舞的。我也想起了我开号、“练号”的过程。

当年，我是自己主动上网开号的。2020年上半年太特殊了，我就在线让2019级新生组织了一个线上读书会，给他们讲《诗经》《文选》这些。学生建议我去B站开号，说那儿比较好玩，我就去了。我把我录制的《诗经》视频放到了网上，那时候的播放量一般是100以下。因为内容太学术，不怎么受欢迎，但是我竟然奇迹般地坚持了下来。后面几年，就是知识的流量时代了。流量起起伏伏，数据刺眼，偶尔会扰乱初心。但是，23年以后我就不再在乎那些虚妄的数字了 ，我更在意听到真实的声音。播放量或者说粉丝量，都不是我的KPI。就像当年，开读书会，也不是我的KPI，我也拿不到任何奖项鼓励，甚至它就不是一个事儿，但是，它给我开启了一项通往“全民阅读”的工作。

做这件事本身就不容易，那么面对嘈杂的评论，就更不容易了。从一开始，我就知道，这是一场极为考验能力和心力的教育新实践。有时候，也偶尔需要面对一些恶意或者不解的，要接受阴阳怪气，接受审判，接受猜忌，还要接受被冤枉。虽然这类声音极少，但是，哪怕有一条恶评，它也会在万条评论中格外刺眼，稍微缺少定力，就会打乱心思。只要不做事，就不会有非议。但是，如果不做事，那人生又该往何处去？作为教育工作者，有什么比投身一场伟大的实践更有趣呢？
教育工作者的工作，就是需要达成人与人之间的交流。网络只是工具，是渠道，是我们观象听声之处。#人大党委书记张东刚入驻小红书#