#老师批评迟到学生被指官威大#

严师的批评非"官威"

学生迟到被批评后上网吐槽老师"官威大"，这一现象折射出当下教育场域中师生关系的微妙张力。

批评迟到本是教师履行教育职责的应有之义，却被误读为"官威"，实则是对教育专业性的误解。

严格管理学生是教师的职业本分。教育部《中小学教育惩戒规则》明确赋予教师对违纪行为进行批评教育的权利。

一名称职的教师，理应对学生的行为规范提出要求，这既是对学生负责，也是对教育质量的坚守。

原苏联霍姆林斯基所言："教育的艺术首先包括说话的艺术。"教师的批评应当是出于关爱而非苛责，但绝不能因可能引发争议就放弃教育责任。#海笛老三届千寻[超话]#

然而，严格不等于简单粗暴。教师在行使教育权时，需要兼顾方式方法的人性化。面对迟到学生，可以先了解原因，再给予适当惩戒，这种有温度的严格更能让学生心悦诚服。同时，学生和家长也需理解，教育中的约束不是压迫，而是成长的必要引导。

教育的艺术在于把握严格与宽容的平衡点。教师既要坚持原则，又要以同理心对待每个成长中的个体；社会既要支持教师履行职责，也要监督教育方式的人性化。唯有如此，才能构建健康和谐的新型师生关系。