2025年福建省高考数学试卷使用新高考I卷，整体难度较大，呈现“两极分化加剧+思维深度跃升”的特征。
● 整体难度：难度较大，通过创新试题设计，突出思维能力考查，在助力拔尖创新人才选拔方面进行了新探索、取得了新突破。
● 基础性考查：
     ○ 全面考查：着重检验集合、复数、平面向量、不等式、统计、排列组合等基础知识，为整卷知识结构和难度筑牢地基。
     ○ 重点考查：对数列、三角函数、概率与统计、立体几何、解析几何、函数与导数等核心内容进行了重点考查，通过增强试题的综合性来增加试卷的覆盖面。
     ○ 融会贯通：增强同一主题必修模块与选择性必修模块间的联系，以及不同主题之间的联系，在知识网络的交汇点设计题目，促进各分支知识的纵向延伸和横向拓展。
● 思维能力考查：
     ○ 构建新颖情境：创新情境设计、内容设计和设问设计，破除套路，深入考查学科素养，如全国一卷第19题以三角函数设置情境，考查创新思维。
     ○ 优化试卷结构：进行了新的探索和实践，各知识模块的难易度根据整卷的考查要求和试题的排列位置进行动态调整。
     ○ 增强探究开放：创新设问方式，增强试题的探索性和综合性，如全国一卷第8题考查学生的学科关键能力和思维品质。
● 考教衔接：
     ○ 依据课标命题：严格遵循课程标准，考查知识内容的范围、深度、广度以及对学科核心素养水平的要求均与课程标准保持一致。
     ○ 依据质量水平：数学学业质量水平二是高考的要求，依据此确定考查要求，调控考查层次。
     ○ 制定科学要求：基于教情学情调研和往年考试数据分析，更精细地把握学情、教情因素，面向全体考生，科学制定考试要求。
● 难度特征：
     ○ 基础题部分：对基础扎实的考生而言，选择题和填空题中的基础部分难度适中，能够稳定发挥。
     ○ 综合题与压轴题：涉及多模块知识融合和创新思维考查的题目，对大部分考生而言难度较大，尤其是压轴题，可能成为区分高分段考生的关键。
     ○ 时间分配：由于部分题目计算量大或需要深入思考，考生在时间分配上可能面临挑战，影响整体答题节奏。 http://t.cn/zQBbkfb