好书推荐 | 《讲台》

作者：张述

太长不看版：转+关，抽一位小伙伴送书📕

[给你小心心]这本书直面了一个关键问题：为什么要去支教？

支教，一个带有双重意义的事情。一方面要对支教者有意义，另一方面要对学生有意义。

我大学支教过，时间很短，但这个经历到今天还在影响我🙋。

都说支教像【种星星⭐】，其实这颗星星不光种给孩子们，更多的是种给支教老师。每次迷茫无助，都可以靠这些星星找到前行的路。

我当时带的班孩子不多，二十几个，个个都晒得却黑。问他们怎么这么黑？他们只会傻笑，说“大家都这样。”问校长才知道他们经常下地干活，家家户户的娃都这样，所以他们眼里根本不存在晒黑这回事。黑，是正常的。

我给他们上语文课，大家都很积极，读课文的声音特别大，但回答问题的很少。无他，就是很热情但不会而已。我慢慢的教，他们也慢慢的学。

当过老师的朋友应该能理解这种场景，遇到愿意认真听讲的孩子该有多么幸运。

孩子们最认真的时候，就是【种星星⭐】的时候。教知识是一方面，更重要的是要传递给他们外面世界的样子。仅仅告诉他们要好好学习考大学，走出大山是不够的，还必须让【星星⭐】可视化。

最直观的就是身边的例子，讲老师的经历，讲他们知道的名人的例子，一定要让他们看见人生的各种可能性。

我走后跟校长联系过一段时间，知道其中几个小孩考上了县城的中学。

非常赞[赞啊]！考上县城的中学就是看见了山外的，更大的世界。

@码字小工张不叁 张述老师这本书一开始就探讨了【短期支教的意义大不大】

有人说：短期支教没有意义，老师走了孩子们还是该干啥干啥，等于白来。

有人说：只有长期支教才有意义。

但实际上：【[微风]只有真正开始支教，才能找到意义】

不管长期还是短期，都是【种星星⭐】，要靠一代人种出满天星斗是不现实的，这是个接力赛。

支教从来不是英雄叙事，而是平凡人选择的不平凡。它关乎一个孩子的人生方向，也关乎一位老师的【星星种植法则】。

如果非要问为什么，答案或许很简单：因为曾有人执火，所以自己也想成为那束光。

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