在图图的读书、学习方面我们干涉并不多，他在读什么书 他写了几个字 做了几道数学题 日记写了什么内容一般都不会主动去看，偶尔周末不忙会到他的书桌前简单看看，整理一下。但是每周老刘会给他布置接下来一周的任务，做好清单，让他知道要做什么就行，至于怎么做什么时候做都是他自己安排。
早上图图给我看他的作业本，我第一反应是问他这个作业是摘抄还是他自由发挥的。得知是他自己写的蛮惊喜的，才刚刚上二年级耶，并且图图的家庭作业都是在学校就完成了，回家后并不帮他检查。能写出这么多字，还用到了五彩缤纷（虽然写错了，哈哈哈）这样的词汇，整体的层次也是有的，非常满意。放手式带娃原来是会有惊喜的。
反而在花费了最大精力的钢琴方面，大多数时候都会让人气不通，一直都是陪课 陪练，但暑假没有陪，已经停滞不前了两个多月了，完全不知道怎么练琴，错音 错误的指法 错误的情感表达，改不了，根本改不了。
对比之下让我需要反思一下接下来如何能培养出他在乐器练习上的内驱力[微笑][微笑][微笑]