很多人会好奇，在旅居的情况下，骁骁的学习如何继续。

从上周开始，我们有了新的节奏。每日上午，是安静下来，向书本求索的时光。我给他找来英文版的六年级课程，从数学到科学，从语言到历史，再到文学，每一门都是新的天地。国内的教材，我只带了语文和数学，一方面当一个参照，另一方面也算是让他在主要科目上，还能与故乡的同龄人，有个遥遥的呼应。上午是安静的学习时光，下午我们则探索城市、山川与森林，把所见所感化作另一种课堂。

在美国，homeschool 的课程选择多得让人眼花缭乱。每个家庭都可以依照自己的偏好、信仰和价值观，去选择最适合自己的路。这让我更加笃信，人的成长，不必非要拘泥于某一条固定的路径。

也正是因为这份笃信，我心里没有半分焦虑。真正重要的，从来不是手里的教材是否完备，也不是课桌是否固定，而是孩子是否具备了自学的能力。这个时代的知识资源，已经丰富到让人难以想象，只要有一颗好学的心，有自学的精神与方法，人便可以在任何地方，学习几乎任何事情。

我常和学友们说：培养孩子与学习之间的良好关系，培养他们的自学能力，就是在送给他们一份穿越边界的自由。这远比纸面上的分数重要得多。它能让孩子在不确定的、不稳定的环境里，依然能够汲取养分，持续生长。书桌与远方，秩序与偶然，都能成为他们的课堂。真正的教育，不是把孩子固定在某一间屋子里，而是让他们拥有随时随地与知识相遇、与世界对话的能力。