这学期除了本校任务，还要去外边援助支教。教英语，每周过去两个半天。
支教要留过程性材料，用水印相机（带时间）拍照，证明你每周有来上课。我总不记得，上了4周才拍了一次照。
今天上课终于想起来，又怕自己之后还会忘，于是和我的学生说：“老师每次过来这边上课是要拍照的，证明我有来教你们……”
学生：“老师，我们可以帮你证明！”
我：“……谢谢你，但那没有用。”

我：“总之以后我不记得的话，你们就提醒一下我。”
学生：“好的老师你放心，我们一定会记得！！”“对！我们一定！！！”
我：“……好的好的，不用这么激动。”

我：“那现在请一位女生到后边帮我拍一下照。”
男生：“老师，为什么要女生。”
我：“我觉得女生拍得会比较好看🥺”

女生：“（拍完回来递手机给我）给你，老师。”
我：“好的好的。（接过）我相信你的技术。”
男生：“老师，可以看一下照片吗。”
我：“……我不就站在台上给你讲课吗！你为什么不看活动着的我而要看凝固的照片！[疑问]”

然后给他们讲时间，练习题上有一题是“读英语时间，在钟表上画出时针和分针”。
每个人的时针分针都画得好烂。
我：“明明是几点半时针却正对着数字，我都不知道你们到底英语没学好还是数学没学好……”
崽们：“（异口同声非常整齐）都——没——学——好——[爱你][爱你][爱你]”
可给你们得意上了。