有点不知道怎么和这个年纪的孩子沟通才好，我在讲道理，他沉默，听没听进去，不知道。
 
前两天，看到有家长说孩子上思辨课以后，愿意开口多说几句了，我抱着试试看的心态，让Henry去上了一节。
 
一开始他有点不乐意地说：“不会又是作文课吧？我不想上。”说实话，我心里也有顾虑。
 
上课之后，我一旁观察，发现Henry很快就进入了状态，全程都很投入。
 
其中有个环节叫“小小法官”，让我印象特别深。老师讲的是一个很有名的事件——威尔·史密斯在奥斯卡颁奖时打人的新闻。问题很直接：打人的明星有没有错？
 
一开始，几乎所有孩子都站在同一边，说：“打人肯定不对。”Henry也举手认同。可在老师的引导下，大家逐渐发现：主持人开玩笑也不妥；再往下想，主持人未必有恶意，只是不知情；而威尔作为丈夫，也有保护家人的情绪。
 
一个看似简单的是非问题，最后被孩子们拆解出不同的角度。下课后，Henry对我说：“原来换个角度，能说的很多。上次我没传球，他们都说我，我现在知道怎么解释了，刚刚上课老师还夸我说的好。”
 
听到这句话，我心里很触动。Henry其实是个很敏感的孩子，但却很少主动表达情绪，因为很多时候，他心里明明有想法，却不知道怎么说，也说不清楚，甚至容易被同学误解。偶尔憋久了，还会突然发脾气。
 
我特别喜欢这门思辨课，它先让孩子们学会思考，再把心里的想法清楚地表达出来，同时更好地理解别人。对于Henry这样敏感且不善表达的孩子，这正是他需要的，也是我需要的。
 
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随着孩子长大，这样的能力只会越来越重要。
在写作上，它能帮他们打开作文思路，阅读理解时看到更多答案；在人际交往里，它能减少误会，让表达更清晰有力，也能培养孩子的领导力。
 
等到走上社会，要汇报、要合作、要讨论，更需要既能洞察局势、理解别人，又能创造出自己的观点，并把它讲明白。说实话，我们大人自己，在工作和生活中或多或少都曾为思考和表达能力吃过亏。可学校里大多还是题海战术，不会真正教孩子怎么思考和表达。所以我觉得，对于现在的孩子来说，提前学思辨与表达真的非常必要。
 
试听结束后，Henry特别兴奋，说还想继续上。我毫不犹豫给他报了。小班制互动多，每个孩子都有发言机会，对他来说，比单纯听讲有意义得多。
 
而且试听门槛很低，1块钱就能报名，课程线上1v8小班直播，从二年级到初高中都有对应课程。
 
如果你家孩子也和Henry一样，有想法却常常表达不清，或者在沟通里容易吃亏，那真的很值得带他们试试。也许你也会和我一样，听完课后感叹一句：——要是我们小时候也能学就好了。
 
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