果果上周吐槽同学之间太卷，

讲着讲着都快要哭了

到了五年级之后，班级里有2个比较明显的变化：

一个是分学习小组

一个是自学

果果分到的小组，进度快得让她有点慌。

老师说，只要把当前单元的练习写完、正确率没问题，就可以提前写下一单元。

于是小组里渐渐形成了一种 “比谁写得多、写得快” 的氛围：

你刚写完第一单元，就有人已经开始写第二单元；

才过了短短两周，班里几个同学居然已经把前三四单元的练习都做完了。

果果就很难受，

她下课想和同学玩一会，可她小组的队友都不出去，埋头写练习。

她大课间想去操场玩，可她小组队友也不去，她就自己去，看见有认识的同学就加入他们的游戏。

甚至下午放学去攀岩，她小组同学也不去了，因为要留时间写练习。

于是她的进度直接就慢下来很多....

她给我讲的时候，刚好是上周六中午，讲着讲着眼泪都快要掉下来了....

我当时给了娃一个拥抱，其实我知道，果果不是不想努力，

她只是舍不得那些能自由玩耍的时间，在她眼里，下课的15分钟、大课间的风、攀岩时手心的汗，都比刷题更重要。

那天中午，我们一起讨论了方案：

1. 她愿意提前写，那我们就把周末的一个半天、平时晚上的半小时留出来给她写。

2. 她不想让渡她玩耍的时间，她觉得随时随刻都在刷题没有意义，我支持她的想法，能分清‘该学的时候学、该玩的时候玩’ 是一件很棒的事情。

3. 身处这个环境里，不可能完全不对比、不赶进度，但更重要的是作业的质量和标准化测试的结果，

马上要月考诊断了，她也铆足了劲，想要通过这次考试证明她自己的路线是对的，

这两天我也在积极地帮她备考。

说实在的，这件事没有 “谁对谁错”：

有的孩子就是喜欢 “超前学” 的成就感，

有的孩子就像果果一样，更在意 “当下的快乐”。

她现在在班里遇到的 “卷”，不过是人生里无数次 “对比” 的开始，未来她总会遇到比自己优秀、还比自己努力的人。

而如何调整心态、保持自己的节奏也是一个重要的人生课题。

对了，今天11点我们直播妙懂，大家一定要来，有抽平板支架，有抽奖学金。

也来听听妙懂的教研老师讲一讲不同年龄的娃，如何提前接触和学习小四门。