90%的父母都把教育的顺序搞反了
一、不是先让孩子有能力了，才去做事情，而是先让孩子去做事，有能力。
二、不是孩子问题少了，你的情绪才稳定，而是你的情绪稳定了，孩子的问题才会少。
三、不是等到孩子变现好了，你才去认可他，而是你认可他了他才会表现好。
四、不是先让孩子拥有了，他才会付出。而是让他付出了才会拥有。
五、不是先让孩子改正缺点，才去发现优点，而是先看见孩子的优点，缺点才会慢慢淡化。就像花园里的杂草，与其紧盯拔除，不如多浇灌鲜花，让美好自然占据孩子的内心。
六、不是先让孩子听话，才去耐心沟通，而是先放下“要他听话”的执念，耐心倾听，孩子才愿意敞开心扉。强硬的要求只会筑起隔阂，温柔的理解才能架起信任的桥梁。
七、不是先让孩子获得成绩，才去给予陪伴，而是先让陪伴填满日常，孩子才有底气追逐成绩。父母的关注不是“结果奖励”，而是支撑孩子前行的“底气源泉”。
教育从不是一场“先达标再给予”的交易，而是“先给予再收获”的滋养。父母把顺序调对的瞬间，就是孩子从被动接受，转向主动成长的开始。少一点“先做到再怎样”的预设，多一点“先给予再见证”的耐心，孩子才能在爱与信任里，长成自己最好的模样。#微博兴趣创作计划#