【27万人20年追踪：认知能力高、受教育程度高的人，是更易、还是更不易罹患心理障碍？[看书]】
教育投资常被认为有助于保护心理健康，但也有声音认为，受教育程度高的人反而面临更高的心理健康风险。哪种观点更能得到实证证据的支持？

美国期刊《心理科学》刊登了挪威东南大学等机构研究者的一项研究，他们对挪威应征入伍数据开展分析，涉及1970~1979年间出生的272351名男性。这些男性受访者在17.8岁左右测试了认知能力。

等到这些男性受访者成长至36~40岁左右，研究者调取了他们的国家登记数据，该数据集记载了他们为了换取医保报销而向挪威卫生经济管理局提交的诊断书。研究者根据这些诊断书确定了受访者是否罹患各类心理障碍。

结果发现：

①如图1，仅接受义务教育的挪威男性受访者（灰线），在36~40岁罹患任意心理障碍的风险更高；其次为高中教育（黄线）；再次为本科教育（蓝线）；接受过硕士教育的受访者（绿线），罹患心理障碍的风险最低。

②如图1，无论受访者的受教育程度如何，认知能力越高，罹患任意心理障碍的风险越低。随着受教育程度的提高，认知能力低与心理障碍风险之间的关联变弱。

③研究者甚至在兄弟之间做比较，结果显示，即使是在同一家庭中长大的兄弟（彼此具有相似的遗传物质、相似的家庭环境），认知能力较低的一方（比他的兄弟）更易罹患心理障碍。

研究者指出，认知能力较低、受教育程度较低，与心理障碍风险更高存在关联。

来源：Nordmo, M., Sunde, H. F., Kleppestø, T. H., Nordmo, M., Caspi, A., Moffitt, T. E., & Torvik, F. A. (2025). Cognitive abilities and educational attainment as antecedents of mental disorders: A total population study of males. Psychological Science, 36(7), 499–513. doi: 10.1177/09567976251347221