大家好[太开心]
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【学会从语文课本中找到：提供支持性环境的宝藏】

🌟本篇提示：
孩子三年级的，请拿出语文课本，对照本文阅读。
小学孩子非三年级的，可以先读清晰本篇文章，再拿出孩子的语文书，用这样的方法去读懂本册语文课本重点。

今天，对照语文书，聊聊家长从教材中可以获取什么信息，我们可以相应地做些什么支持性工作，来抓住生活中的“可教时刻”，达到“无痕教育”的效果。

开始：

下图：从语文课本的目录中，可以了解到每个单元均有学习主题，比如第一单元是“学校生活”，包括写作文的主题《猜猜他是谁》，课本要求书写对象是同学； ...@知识星球