昨晚作业发生的冲突：

数学计算完成，小李就麻溜的扔进书包

我说拿给我看一下

他抗拒

我说你是怕我检查出有错误的，让你订正吧？
他抿嘴笑（自己生自己带大的娃，小心思妥妥瞒不了一点）

我说我看看，不让你订正。结果，我就不应该看。
看了有一系列计算明确他不会。

等他所有学习都搞完，我就指出，来吧，不会的给你讲一下

好嘛，抗拒，不愿意订，也不愿意听。
我寻思，那算了，我哪儿凉快哪呆着，冷静一下。
结果人像一头小犟驴挡着路不让。我也急了，一把把他推开。他红着脸大吼，你推我干嘛！我回：谁让你挡路。

然后，迫于无奈，还是坐着老实把错的不会的听了一遍。

时间来到8：30，我说，走，出门溜达～

路上聊天
我表达了我的观点：
1、我理解你的行为，就是懒+不愿意面对错误
2、学校现在不是搞家校联合吗，我不看你作业，怎么知道你的薄弱点，怎么做好家长在家的责任？
3、其实我很乐意帮助你，但是你总要把我推开。让我来带你学习的是你，拒绝我帮助的也是你。你让我怎么办？
4、作为家长很难，我也有自身认知限制，遇到一些矛盾冲突的时候我也在想用哪种方法对你的学习和我们的关系会更好，也不断在摸索。当你总想吃垃圾食品，喝甜口饮料，想出去玩儿的时候，作为妈妈我也很想让你快乐，但想到你的胃、眼睛、牙齿、身高、学习，所以我们也经常在纠结和拉扯的情绪里。

他说起某次冲突后，我把房间门锁了。我说当我情绪不好的时候，我需要一个安静的空间，让我平复，当时的情景我无法面对上串下跳的你，我说这不是报复和惩罚，只是我需要独处空间。他说自己也时常很纠结，既想把作业做好，又不想弄，想去玩儿。他问我，平时不就把作业搞完就好了嘛，还要按时按质按量，要求这么高。

整个遛弯过程情绪是放松的，氛围是愉快的，聊聊天，逗逗乐。

[二哈][二哈][二哈][二哈]普娃的生活，当妈的也要求不高，每个阶段过了，不要后悔吧