郑重其事地给《阅读之星》过了塑，希望他能看到妈妈有用心对待他的每一个进步。

他说，今天是个开心的日子。既成为了少先队员，又获得了阅读之星。

中午接他的时候，看他戴上了红领巾，说📸吧，居然没有拒绝，还举起了手。

至于阅读之星，也算是妈妈我“刻意”为之。从一岁多开始亲子阅读，但没有用心规划过。从九月开始记录，也是希望能给他一些正面反馈。

就像石老师上次发的那一篇文章《落后的男孩子们》。调皮的男孩子在学校里多是负面反馈，他们的特质决定了他们如此，而负面反馈会导致没有自信，容易恶性循环。

进入小学，四五十个人的班级，老师要管理的内容之多，不可能再像幼儿园那样细致，那样温柔。调皮的男孩子们怎么办？

看他今天说，很开心。我想，没有孩子不喜欢进步，不喜欢被夸的。只是有时候，他们管不住自己，他们“能力有限”。他们在一个集体里，对比下来，调皮的男孩子们的处境可想而知……

co也算调皮的男孩子，听他跟我的聊天，反复说起的几个男孩子应该也都是调皮的男孩子。被批评，被罚站都是家常便饭。因为他们爱打闹，爱蹦跳，坐不住。

他上次跟乔妹说，“我怎么能跟她们比呢，她们那么优秀。”听得我一阵心酸，虽然不排名不考试，但是他已经知道哪些同学是“优秀”的了。

自信不是凭空而来的，它是自己坚持一件事，做成一件事的良好体验。

为了让他能获得这样的体验，我们挑了一件相对容易坚持的事-阅读📖。希望他能获得在集体里的表扬，然后更有动力去学习，去坚持。

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这会儿在写作业了，算是历史最早了，38分钟完成了语文作业，并不多。我抓住事实夸张地表扬了他。

但人家已经不干了，罢工了[裂开]。讨厌数学，不想做数学，看到口算要哼唧十分钟不止。

行吧，休息十分钟再开始。[揣手]
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妹妹说，图三很像我，有吗？听到很开心，但从来没看出他像我[笑cry]。

#co co 成长记#