林林一岁多我和萝卜就给他讲书，每天晚上讲一两个小时，一直到六岁多上小学了，他才开始自主阅读，算是自主阅读比较晚的，这期间我们是怎么过渡的呢

1、尽可能多的提高识字量，两三岁开始，如果孩子有兴趣，问某个字是什么，或者去外面看到广告牌，看到电视上简单的字，都可以指给他看，又或者在哪里看到出现了他的名字，家里人的名字，家里人的称呼，同样的字多看几遍他就有印象了

2、学习拼音，我们在幼儿园时期没有学过拼音，小学上学期差不多学了一个月吧，那段时间太痛苦了，每天晚上大人嗷嗷叫，孩子嗷嗷哭，好在字母一共也就那么多，熬过去学会了就好了，上小学之后开始读注音书，这个时候识字量已经有一些了，简单的字自己读，稍微难点的字就用拼音拼，多读几次，拼音熟练了字也认识了。

3、趣味阅读，过渡期间要买孩子感兴趣的桥梁书，爱看汪汪队就买汪汪队的书，爱看卡梅拉就多买几本卡梅拉，孩子不想自己阅读，可以跟他约定好一人读一页，这样至少能保证有一半是他自己读的。

4、阅读时让孩子从书里找认识的字，这样短句，或者简单的自己读，他会很有成就感，慢慢也能提升识字量。

#时尚幸运门[超话]##育儿日常##每天摸鱼打卡[超话]##改名叫夏冬春吧 剪秋也行# 还有一句话，战国以后无春秋[允悲][允悲]