罗琦琦对学习的感悟

罗琦琦和李小波边走边聊，如果有人听到他们的对话，肯定会想晕倒。李小波竟然在向罗琦琦请教学习方法，而罗琦琦也很扬扬得意地侃侃而谈。

“我的英文不好，当年和聚宝盆（班主任兼英语老师）斗得太厉害，他的课不喜欢听，也不乐意做作业，弄得底子太差，而英文和语文是两门最没得投机取巧的功课，和人聪明不聪明没太大关系，我现在也没发现学习英文的方法，所以没什么可说的。

代数、几何、物理这些课其实一通百通，所有的难题其实归根结底都是考思路。我都不明白老师干吗那么喜欢布置作业，题海战术没什么意思，题目在精，不在多，做得多了，脑子反倒乱了，纠缠于细枝末节。

你知道吗？我可以花半个小时，把十道作业题全应付完，却花费两小时只研究一道几何题，我会在脑海里反反复复思考它为什么要这么做，关键不是解法，而在于为什么要这么解。

几何老师不喜欢我，因为我上他的课经常发呆，可我向老天发誓，我其实上他的课最认真。

我发呆的时候，经常在反反复复想他讲的例题。因为我发现，所有课程中，最训练思维逻辑严密性的就是几何的证明推导题，如果逻辑推导的思维过关了，物理在本质上和需要死记硬背的历史地理政治没有任何区别。

证明题过程的烦琐是一个把聪明人逼向笨人的过程，但是，你一定不可以不耐烦，即使一眼可以看到答案，仍然要按照最烦琐的方法去思考，甚至要自己逼着自己最好更笨。因为这个笨的是为了更聪明，不管多难的难题，它本质的思维过程和简单题是一样的…”

其实，罗琦琦都不知道自己在说什么，因为从没有人要求她总结学习经我只是把自己对每一门功课本质的理解说出来，不但和老师往常说的学习方法不同，有的还背道而驰。

李小波一直听得分外专注。

……

听完，李小波若有所思地说到：

“我隐隐约约有点明白你的意思，这些事情就和做生意一样，成功者的经营理念只是一盏指路灯，具体的路如何走还是要靠自己去悟，而且没有必要一定去复制别人的路，关键是如何开辟一条适合自己走的路到达灯下。”

一听完，罗琦琦就连连点头：

“的确如此，我之前在学习上完全不开窍，可自从小学被我的数学老师训练了一段时间后，不知道为什么，在理科上，就好像武侠小说里的人一样，任督二脉被人打通，突然就悟了，在领到数学课本的第天，可以像看小说一样，从头津津有味地看到尾，那些文字和例题其实不是题目，而是在告诉你思维的方式。”

（摘自桐华《那些回不去的年少时光》）