项立刚老师说，我最烦装逼的老男人，虽然我也是一个老男人。自己什么都不做，装得很有爱心，你有爱心，你承担成本，马上就不干了。天天指责别人没做好，一到自己，就不行了。你要共情，你出钱呀，你去服务呀，你做过吗？

项立刚老师此言差矣。共情也是同理心，这是一个心理学概念，和人的良善有关，与年龄无涉。它指的是一种能深入他人主观世界，了解其感受、理解其处境，并能做出恰当回应的能力。“共情”是社会协作的“情感基石”，而非“个人行动令”。

难道项立刚老师接受中专会计教育时，只学了算计，只学了精致的利己，而学校没有传授人类命运共同价值的人文思想？退一万步讲，中专会计是职业教育，难道项立刚老师在人大接受教育的时候，也没有人文教育？

共情是人类最优秀的基因，用一句话概括，那就是我为人人，人人为我；一方有难，八方支援也是这样来的。互助、团结的基础也是共情。

项立刚老师把共情和金钱画等号，更不可取，否则，有钱出钱，有力出力的社会温馨画面将不再存在。

尤其我们是伟大的社会主义国家，让每一个感受到社会的温暖，让每一个获得尊重和尊严也是共产主义的目标。难道项立刚老师对共产主义的终极目标有异议?

我们是伟大的社会主义国家，其根本任务之一就是通过制度化的方式，将全体人民的“共情”凝聚起来，转化为普惠的社会福利和公共服务。

国家用税收建设无障碍设施，就是最大的、最系统的“出钱出力”，这本身就是建立在社会共识和集体共情之上的。

项立刚老师说，他不愿意共情，那他是否决绝的拒绝社会福利和社会的帮助？还是他享受的每一份“共情”，都是他花钱买来的？

人可以自私，但不能毫无底线的贩卖自私，这也是社会的共情。