这几年，我自己摸索了一条小学衔接初中小四门的路子，会陆续分享出来。

从老大的初中情况来看，她学到的课本知识，都会和平时接触的东西联系起来，当知识是活的，课内成绩就不用死记硬背那么费事，学起来比较省力。关键是，这条路子孩子真的喜欢，真的有效，而且是真的没有花多少钱。

平时记录里也说了不少，小四门可以从这几个方向入手：科普书、音频、纪录片、重视科学课等等。

接下来，我会系统梳理，先从科普书单开始。

简单说说科普书，这是目前童书的重灾区，对，重灾区。太多机构和达人把科普书当作切入点，给孩子生搬硬套灌知识。有的书那印的，恨不得孩子看完就八项全能。要我看，哈哈哈，那不如让孩子直接背知识大纲得了，把童书功利化，制造焦虑让家长买单，其实孩子根本不爱看，那这本童书就没有任何价值。

好的科普书，一定是能让孩子主动翻开的，有趣的，能启发孩子思考，能让孩子用不同的书从不同的知识点来渗透交织成自己的科普知识网。记住，永远不要让企图希望孩子通过一套书就成了科普达人，啥啥都懂。好的科普知识，一定是不同角度交叉渗透的，这样到孩子这里，才是活知识，能用上能思考能结合能总结的活知识。

如果孩子不喜欢科普书，一定要不要硬推，对于童书，咱们就一个观点，我提供，你想看就看。不要买高大上，孩子喜欢的就是最好的。从孩子喜欢的科普题材买，比如孩子喜欢小狗，咱们就买小狗科普书，孩子喜欢飞机，咱们就买科普飞机的，孩子喜欢吃的，咱们就买吃的科普书，投其所好就是最好的科普打开方式。

童书科普书是非常好的科普渗透载体，一定不要忽视，也不要排斥，没有冲突一说，不同的知识交叉，才能学会更多。

#海桐搭建小四门知识网# 第1️⃣篇