榨干题的价值

比如语文，做一篇阅读题，别光对完答案就扔一边，得让孩子琢磨琢磨：这道题考的是概括段落，还是分析人物心情？答案是怎么从文章里找出来的？下次遇到类似题型，能不能用同样的方法？作文题更是，写完一篇别就放着，回头看看哪里写得好、哪里能改进，甚至可以试着换个角度再写一次，这样一道题能抵好几道题的效果。

还有英语，做一道语法题，不光要知道选A还是选B，更得搞懂这道题考的是时态、还是固定搭配，把错题里的知识点记下来，下次就不会再错；阅读理解题做完后，把里面的生词、好句子划出来背一背，既练了阅读，又积累了词汇和写作素材，一道题能兼顾好几个考点。

说白了，不管哪科，做题都不是为了“刷数量”，而是要把每道题的价值都挖透，搞懂背后的知识点和方法，这样才能越做越有效果，不然做再多题也只是白费功夫。

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