【叙州区安边镇中心幼儿园召开班本课程预设方案调整研讨会】（叙州融媒）
为深入推进区级立项课题《“五育融合”下乡镇幼儿园园本课程构建与实施》的研究工作，深化“润乐教育、灵动生长”的办园理念，提升教师对班本课程的构建与实施能力，确保各班级幼儿全面发展，10月27日，叙州区安边镇中心幼儿园组织召开班本课程预设方案调整研讨会，全体教师参加。

各班班主任结合课程实施前期的观察和班级幼儿现有的发展状况，进行经验分享和问题阐述，围绕“如何将传统节日文化教育贯穿于幼儿一日活动”及“如何将课程方案、环境打造、活动实施三结合”的两大难点，提出了后期课程预设方案调整和课程实施的困惑。

全体教师以各班班本课程预设方案为例，重点围绕“目标全面性、内容适宜性、资源生活化、实施主题化+游戏化”的具体路径与方法进行研讨，并聚焦各班儿童的年龄点、兴趣点、能力点、问题点、需求点提出现有课程目标、内容、实施及环境改造的调整建议。

园长邱敏针对各班级方案中关于“课程背景、课程目标设置、课程内容与资源选择、课程环境与活动”等重点环节中出现的共性问题进行理论培训。基于“儿童发展为本”提出了围绕“五育融合+五大领域+幼小衔接”三项锁定目标设定方式；在目标导向下，以3个优先原则+3个逻辑维度进行课程内容与资源的选择；再以“人员+资源+家园”为三大课程保障实施措施，帮助各班教师理清了“五育融合”与“五大领域”之间的逻辑关系，以及班本课程预设方案撰写的重点。再以班级环境情景化教学为切入口，指明将传统节日文化教育融入幼儿一日生活的具体路径。

本次研讨会以“儿童为本”精准解读了班本课程的全面性、融合性、适宜性，将班级课程方案从“预设”引向“适配”，有效解决了各班级当前存在的问题和难点，为班本课程调整指明了方向。后续，我园将持续追踪各班级课程实施情况，让“课程审议”真正成为方案落地的有效路径。