当孩子课堂吸收不错时，最浪费的操作就是在校内上课前，给孩子进行铺天盖地、“细致入微” 的预习；
当孩子课堂吸收不好时，最错误的做法是：比如不巩固校内的计算能力、不夯实知识理解，反而去报奥数班；或者不抓好错字、错词、病句的订正，反而去报作文班。 ​