我经常说，大人要在教育中逐步放手，得体退出，具体怎么做？

幼儿期（2-4岁），从生活自理开始，鼓励孩子自己穿衣、收拾玩具，逐步建立自己的事情自己做的意识。

学龄前（5-6岁），赋予简单责任，如摆放碗筷、给植物浇水，整理玩具书籍。允许在安全范围内做选择，比如今天穿哪件衣服。

小学低年级，引导规划课后时间，管理零花钱。鼓励自主解决与同伴的小矛盾，家长从主导退至旁观。

小学高年级至中学，给予更多决策权，如兴趣班选择，假期安排。共同制定规则，承担行为自然后果。从“管理者”转变为“顾问”，在孩子求助时提供建议，而非直接干预。

整个过程要小步慢走，根据孩子表现调整节奏，始终在背后给予情感支持和安全感，但核心是让孩子决定，自己做。

始终要记得，我们不可能平时牵着他走，又在需要时，要求他自己飞。

#教育部等七部门发文 事关每个孩子#