为什么阅读能力越来越重要？

《学习的逻辑》一书中提出：“大部分学科都可以使用‘脉冲策略’来提升学习成绩，比如运用短期冲刺获得成绩的快速提升。但唯独阅读能力的培养并不适用这一策略，因为阅读是一件长期的事。”

同样的学生，坐在教室学习同样的课堂知识，在学习方法和努力程度相当的前提下，成绩基本不会差太远。这时候你想要提升分数，就要在课堂外用功，比如阅读。阅读的输入，往往决定了你和其他人之间是否会拉开差距。

一、阅读能力强的学生，读题特别快

我曾经在一篇分析阅读重要性的文章中写过，根据网上的一组数据来看，高考语文试卷已经从以往的 7000多字增加到了10000多字。数理化试卷卷面字数也增加了2~2.5倍，比如数学试卷的文字量已突破了5000字。

这组数据其实已透露出一个信息：当你的阅读能力较差时，同样一张试卷，同样一道题目，你读题的速度就有可能比别人慢，解题的效率就有可能比别人低。

别人已经开始思考解题思路了，你可能连题目都还没有读完。尤其是翻看这几年的高考作文题目，你会发现一个现象：最近几年的作文题目，越来越像一篇小作文。就像2022年全国甲卷中的作文题目，素材加题目总共三百多个字，只把这些内容读完、读清楚，就要耗费很多时间。而且这个现象不仅存在语文作文中，很多科目都存在。

试卷相同，答题时间相同。你读题比别人快，速度上就占了优势。你读题慢，在一篇作文、一道题目上浪费的时间就比别人多，可能就少了一次检查的时间，少了一遍对解题方式的思考。考试，不只是拼平时的学习情况，答题速度作为考场技巧之一也是考核点。如此看来，提升读题的速度和效率其实就是在帮助你提高自己的应试能力。

二、阅读能力强的学生，读题深

回看近几年的高考题目，还有一个特点：难懂！比如2022年全国新高考1卷的作文题，要求结合材料中的“本手、妙手、俗手”写自己的感悟和思考。

这段材料首先就在考验学生的阅读力。阅读力强，对新内容的理解力、接受力、思考力就强，反之亦然。因为阅读的过程，就是对书中的词语、句子、框架逻辑以及作者思想进行解读的过程。

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苏霍姆林斯基曾说过：“缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制大脑极其细微的连接纤维的可塑性，从而不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，就不善于思考。”

正如在前文中曾提到过的：

“深层的学习机制，本身就呈现出明显的系统性特征。”你的阅读力强，关联能力、思维能力、逻辑能力就会更强，而这个能力，可以影响到你的所有学科。所以说“得语文者得天下，得阅读者得语文”并非没有道理，它恰恰揭示了一个关键：阅读力的高低，早已成为决定你成绩的核心因素。

而且最需要重视的是，这里的阅读能力，指的不仅仅是语文阅读，而是所有学科的基础阅读。

（摘自《第一性原理阅读法》）