面对考二代，如何实施一代更比一代强

既然我们是考一代了，没事就看点脑科学的书。那肯定明白，学校的单一环境，只追求分数的单一评价，其实是对孩子前额叶发育，没什么好处的。聪明的孩子，只会变得懒惰。
因为，大脑前额叶的发育，需要在一个复杂环境下得到更好的“刺激”。那我们肯定不能以单一分数来评价孩子，不然，我们的认知层次，也太低了。我们当年足够了，是我们当年营养不良，大脑也就能读读书、做做题。我们在做题之外，大量读书看报，眼睛里看到了很大的世界，已经很不错了。

评价多元化之外，鼓励孩子折腾，鼓励孩子各种犯错，鼓励孩子去接触更大的世界，寒暑假多去参与各种实习、各种活动。孩子在我们的保护下，去面对稍微复杂一点的世界，才是真正的陪一程，支持一程。
就我家的实践来看，根据孩子的英语好和对科技尤其感兴趣的特点，这三个方面的拓展比较多，大家可参考：
（1）用英语学习数理化等科目。这是学业上人为制造复杂度。说实话，考一代都知道，一旦能抽丝剥茧，中学数理化的东西，还是简单的。没必要为了多几分，做更多的重复。那，英文写成的拓展材料，趣味学习材料，你来试试呗。互联网上简单可寻找打印的材料就是AMC了，学习视频也是纯英文的。不追求多好的成绩，你就浸泡在英文的世界里学知识，就是人为制造复杂度，促进大脑的发育。
（2）玩编程玩算法，玩实际的开发。这是大脑的体操，我家孩子碰到了数学太强的爸爸，自信心受到了打击，但很快发现，算法的世界，超越妈妈问题不大。当自己去架构大程序的时候，真实世界的复杂性，如何决策，自己焦虑半天，就是项目做不出来，也是很好的思考体验。回头一看，教材的世界，还是简单的。
（3）寒暑假的实习。去腾讯参加的项目，焦虑不够优秀的自己如何在面试中如何得到认可，规划独自去深圳、安排好工作与周末旅游……看到了自己的优势和弱项，对大厂祛魅，很好的体验。自己负责的一个扶贫项目，遭遇谈判问题，沟通问题，金钱问题，人性问题……成长太大了。

犯错，挫折，烦恼，不甘心，小成就……一系列折腾下来，对她上大学如何折腾，对她六年后的就业，真的，一复盘我就相信，她读大学下来比我肯定折腾的事情多，接触的世界更大，肯定比我强。只要大环境没有太差，我也不会太担心她的未来。实现了我们保她下限不差的目标。
现在我担心的是，我的认知再不多多升级，大学里，当不了她的参谋长了。

#和向上的家庭一起成长#