高中语文在课外能做些什么

窃以为，在高中阶段时间资源紧张，各科都在抢时间的情况下，对于大多数学生，学科上要有保有压，学科内部板块上也一样要有保有压。

鉴于语文学科占分比例最大的作文和文言文，就从这两门入手。

首先是作文，高分作文的本质是思想与逻辑的交融。

从高一开始，就要进行系统性的积累。要多阅读杂文、议论性书籍，理解并且摘录书中的观点。一类文真正要比的是思想深度，所以基本上都需要体现一些文史哲领域的思想，尤其是哲学。

学生还要养成关注、思考社会现象的习惯，可以看一些时评类的杂志或者公众号。并且要尝试用“是什么-为什么-怎么办”的框架去分析一件事，这是训练逻辑思辨最直接的方式。这些是思想素材方面的。审题、结构等方面的细化方法论。这方面推荐看一下B站上叁月聚粮老师的课程。

其次，是有关文言文的学习。

我的建议是紧紧围绕课内文言文学习，在课外时间深挖课内文言文这一存量，核心方法就八个字：“字字落实，篇篇精读”。只做真题中的文言文部分，对每一个字词考察都能够回溯到教材中的对应文言文文章中。