#小学教师减少小班化教学该推进了#

小学生数量开始减少，照理说是适应小班化教学最好的时机。

但其实乡村学校入学人数老早就开始减少了，做法并不是小班化教学，而是资源集中，村镇小学往城乡中心合并。现在城市小学面临同样的局面，目前看来做法也是教学集中化，并没有班型小班化。

思考下来，最主要的原因还是钱的问题。一个老师配40名学生，教育支出尚捉襟见肘(基层比较常见的现象)，如果配25名学生，缺口只会更大。顶层投入没有加大的情况下，要末端执行小班化教学，难度太大了。

说一千道一万，就是我们在教育上的投入还有很大的提升空间。小到教材教具，大到基础建设饮食供给师资配比，都需要钱。

国家在各方面的投入是有规划的，民生涉及面太广，要考虑的层面太多。归根到底，我们还是要继续加强经济实力，多发展高附加值的经济。

科教兴国，顶层科学技术创造经济价值，就能反哺底层基础教育，科学和教育是环环相扣相辅相成的。相信终有一日，我们能看到小班化教学的那一天。 http://t.cn/AX2u8PJ0