上周四，女儿突然拉着我说：“妈妈，周末我们去游泳！”到了周五晚，她又提醒我：“妈妈，别忘了我们要去游泳哦！” 看着她亮晶晶的眼睛，好像藏着什么小秘密。#晴天妈妈日记#

直到周末，我站在泳池边，看她嗖一下扎进水里，像条欢快的小鱼游了几个25米来回，我才恍然大悟：原来她想向我炫技！哈哈！

看她自如游泳的模样，我的记忆一下串起了这2年多关于学游泳的点点滴滴：

·我女儿从中班就开始学游泳，一开始先上团体课，但她非常怕水，对于「把头放进水里」始终充满恐惧，于是很快就跟不上团体课的进度，每次上课都有些不愉快。

·进入大班后，我们给她找了一位很耐心的女教练，上一对一私教课。这个模式下，教练能提供更多情绪价值，放慢节奏，给她更多鼓励。但两学期下来，她依然是个连把脸埋进水里都害怕的小家伙。

·接着来到小学一年级，当年和她一起入门学游泳的小朋友，已经掌握三四个泳姿、开始参加长训、各种比赛，但这时的她才刚学会憋气、终于敢把头埋进水里（里程碑哈哈）。一年级的一整年里，她都在学「换气」，这个对别人来说可能只需几天、几周的技术。

在一次次送她游泳的过程里，我的内心不是没有过着急，但更多的，还是对她的理解和心疼：她明明那么怕水，那么怕冷，却愿意一次次尝试，虽然总在泳池里哭鼻子，但没说过要放弃。真的很佩服她。

所以上周末，当我站在泳池边，看着像小青蛙一般轻松游泳的她，我突然就感悟到：耐心的守望陪伴，原来不是教育专家们的鸡汤，而是真实存在的真理。只是实践这个真理，真的不容易。

每个人都有自己擅长，与不擅长的事。我女儿有许多擅长的领域，比如画画、音乐；当然也有不那么擅长的领域，比如游泳、球类运动等。

作为妈妈，我能做什么呢？
一方面，我要帮助她找到自己喜欢、擅长的领域，更好发挥她的天赋和才能，避免在不适合的领域里苦苦挣扎。

另一方面，我也要坦然让她继续尝试不擅长的事，不给“不擅长”贴标签，不堵死她勇敢挑战自己的通道。

同时，我也不断敲打自己，不拿孩子的短板，去和别人的长处比，虽然我女儿学憋气要1年，学换气又要1年，但在她擅长的领域，比如扒谱弹一首新歌，她可能1小时就搞定了。所以游泳这件事，她比别人多花几倍、几十倍的时间，又有什么关系呢？

我突然意识到，不管是游泳，还是学音乐，不论她擅长的，或不擅长的，她最需要的，从来都是我和她爸爸无条件的信任和耐心陪伴。

比如在她不擅长的游泳领域，
如果我们在她害怕水时，强制她必须下水、把头埋进水里、马上学会，不断向她强调别人家孩子多厉害，或强调一节游泳课多少钱、占用多少接送时间，那她很可能就彻底抵触、放弃不想学了。这样就抹杀了后期慢慢进步、按自己节奏蜕变的可能，让她从害怕水，升级到害怕爸爸妈妈的施压。

还比如在她喜欢的音乐领域，
如果我们发现她的兴趣、天赋后，不断给她加压，拔苗助长要求她快速达到某某水平，必须登上某某舞台，那即便这是她热爱的事，也可能因为我们过多的期待和压力，被慢慢消耗掉热情，滋生出疲惫与逃避。

如果这么做，至少现在的我，既看不到她在泳池里的轻松得意的笑容，也听不到她弹琴、弹吉他时发自内心的快乐。

有的花，春天就绽放，
有的，要等到深秋，
还有的，甚至寒冬才开。
每个孩子都有自己擅长，与不擅长的领域。我们家长能做的，就是给足阳光雨露的支持，然后静静等待。即便不开花，也不传达失望。

我特别想谢谢游泳这件事，
帮助我在过去2年的漫长过程里，更深刻地领悟到：慢慢等待比努力推进更重要。

在花了大量时间、精力、金钱的情况下，能依然保持不施压、尊重孩子的节奏，真是一种不易的大智慧。我在这个过程里，看到了自己心底藏着的不耐心、对进步的焦虑、对全能小孩的隐隐期待，让我认清了自己母爱的狭隘面。

因为陪伴游泳这件事，我也慢慢成为了更好的自己、更耐心的妈妈，越来越懂得如何安放我的期待，学会了如何平衡等待、帮助、陪伴的微妙关系。

我会珍藏这个感悟，继续提醒自己在更多事上，对孩子保持等待的耐心。
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