昨天（11月18日）一大早我和记书赶到运河小学温榆校区在美雪梅校长陪同下听了三节课，第一节是何人杰老师的三年级语文《在牛肚子里旅行》，第二节是张禹鑫老师的三年级数学《合理搭配》，第三节是李佳星老师的四年级语文《王戎不敢道边李》。课后吴校长、王佳贺主任三位上课的老师和其他听课的老师，一起对节课课进行了研讨。三位老师课都上得很好，能够放手让学生自主学习，课堂学生学习的积极性很高。但也存在着提高和上升的空间，比较普遍的问题是学习目标还要深入打磨，抓到每节课的核心知识点和学科逻辑，设计课堂活动，制定活动规则。比如第一节课是童话，童话的特点和牛反刍的科普知识，使课文产生了意料之外、情理之中的效果。三年级开始学习写作，思想主旨、人物形象、故事情节和表现方法都是学生需要了解的内容。第二节数学课学生的思维步骤是分类、搭配和用字母、符号等代替，简化思维。夯实分费的基础，才能产生不同的搭配方法，进而出现简约的需求。核心知识点和学科逻辑是老师们备课和上课过程中，老师们必须牢牢抓住的问题。第三节课文言文，字词句的翻译理解一定是重点，词义活用，一词多用，副词、代词等语法知识，是需要老师帮助学生深入理解的。吴校长全程参加昨天的活动，她希望我们能够多到学校听课指导。