2024年发布的《中国职业教育发展报告》显示，中国中等职业教育在校生（职校生）占高中阶段教育总数近40%。

近几年，在“教育内卷”“孔乙己的长衫”等讨论之外，“反向升学”“本升专”也成为网络热词，学历、技术和个人发展的关系似乎在被重新商榷。只不过，我们多数时候把“职校生”当作一个社会议题在讨论，而没有听见具体的人的声音。

青年作家陆千一曾在一所职业院校任教两年，她以“访谈+转写”的方式和自己的学生一起完成了一部纪实性自述文集《我是职校生》。正如书中提到的：学习能力一定不是学生被分流的唯一因素。家庭关系、校园暴力，甚至一件具体的事、一个具体的人，都有可能撕裂一个学生的成长之路。

下文摘选了木鱼、陈千帆、付桑三位同学的部分自述，他们因为不同的原因来到职校，对职校生活有着各自的体验和思考。 http://t.cn/AX2sMq42