逗号说，妈妈，你平时总是那么节省，搞得我也不敢大花钱。但你平时不花钱，一花就花大的，顶别人花一年。

然后，我给她讲了投资和消费的概念。

我说，我花大钱，一般是用于投资，包括我们去海外，我投资的也是我们俩的见识。消费性的支出可以少一点，因为消费带给人的快乐是短期的——消费谁都会，没啥难度。而投资性的支出，在确保大部分本金安全的情况下，可以适度投入，因为它本质上属于生产端。一旦投资成功，它带给你的快乐是持久的。

我希望教会女儿的是：要争取做生产者，而不仅仅是消费者。

如果你成天关注的是“我能买什么”“我能享受什么”，那么， 世界对你来说，是作为一个购物中心而存在的。但如果你关注的是“我能创造什么”“我能解决什么问题” ，那么，世界是作为一个工作室或舞台而存在的。

小孩上小学的时候，也看不懂“生产—消费”整个环节，我带她出去，主要是花钱买快乐、买“在一起看世界”的体验，以消费性质居多。但这两年，我有意识地引导她观察生产端。

比如，出去吃个饭，跟她一起计算翻台率、预测店家的成本和利润、观察店家如何进行差异化竞争、如何引流。

比如，带她去参加银行组织的活动，告诉她每个公司都是靠什么赚钱的、盈利模式大概是怎样的。

这些，闲聊的时候也就灌输出去了。

前段时间，我约了她一个同学的妈妈，那位妈妈是做汽车集成电路配件的，我打算寒假带她去拜访同学家的工厂，看看集成电路是怎么制造出来的，又会以怎样的形式流向汽车市场。

在财务方面，我会把她接到的所有的压岁钱、红包全部收集起来，存进她的银行卡账户，每一期压岁钱会截留一点零头给她用于消费，并教她存了三年定期，让她清晰地感知到“存钱”带来的复利效应（积少成多+利息）。

在消费方面，她现在也开始学会货比三家，会考量一个东西的性价比，甚至开始“干涉”和“监管”我的消费，避免我因一时“糊涂”而产生情绪性消费、冲动消费。但是，在买书、买博物馆门票等方面，我从不看价格、从不吝啬钱财，只要她肯看（很遗憾，她不看）。

同时，我也有在鼓励她的“微型生产”。

比如，让她从在收集小卡的过程中，切实体会到“击鼓传花”的“庞氏骗局”是啥意思，感受一下以高溢价把价值几毛钱的小卡买回来但最终只能“砸手里”带来的痛感。

比如，让她把不用的东西拿去咸鱼出售，冷眼看她玩做煎饼游戏以赚取积分，鼓励她在做家务的过程中懂得合理调配资源和时间（但这段时间我爸妈在，老人嫌弃她做家务不行就不让她做，这部分训练很难得到执行）。

又比如，适度鼓励她做一些围绕她的爱豆（这是她的兴趣点）制作的短视频，前段时间好像赚到了二三十块的收益。

还比如，跟她分享我这些年在投资上面的“收获”以及踩过的“大坑”。

然后，身体力行地示范，如何从“消费者”转型为“生产者”（比如，看电影，思考电影制作流程；看脱口秀，思考自己是不是也可以当演员；上网，思考自己是不是可以成为内容创造者而不是消费者）。

消费么，肯定也是要消费的。我们赚钱的一大部分目的，就是为了消费的，要用它去购买选择权、愉悦的体验，不必当守财奴。

但，消费这事，门槛太低了，简直无师自通。

学会生产，才是更难的。

如果你没学会生产，将来拿什么去消费？

再者，人在被动地享受世界的成果的时候，快乐是即时的、容易消散的、消费完可能就会陷入空虚；但如果你能主动地创造价值，并得到它的附加值——报酬，这种快乐才是相对持久的、能给你带来正向循环的。