现在全社会对教育的崇拜，主要是因为80、90后，还掌握话语权，等到97后掌握话语权，就再也没有人迷信这一套教育体系的东西了。

为啥是97后？

因为1997年出生的人正处于教育价值转变的关键节点，处于教育体系和教培市场面临根本性变革的一个微妙时期。

97年一定会是教育信仰转折点，97年及之前出生的人是最后一代仍迷信现代教育体系的人，也是开始觉醒、不再盲目相信教育回报的一代，处于“相信”与“不信”的临界点。

从97年后大学生贬值，到03年985毕业生不值钱，07年硕士贬值，14年985硕士失去优势，19年985博士也开始贬值，学历含金量持续下降，学历贬值进入失速螺旋，呈阶段性加速，

同时高校扩招导致高端人才过剩，97后赶上，清华、上交大等C9高校大规模扩招博士、硕士，清华据说2025年扩招了博士5000人，博士5000人，不是说事不是本科生，咱们清华每年为社会多输出5000名博士，上交也扩招了5000人，上海交大就是顶级的985了，所谓的真正的C9，C9保守估计一下子多45000人，博士。

全国每年新增数十万高学历人才，远超社会需求，最终一定加剧就业竞争和学历通胀。咱们985几十所大学一下子多了多少人？多了十万多人。

某种意义上说，教育体系已接近系统性破产，当前教育模式输出的人才数量超出国家承载极限，如果是一个小国根本无法消化，多了10万名博士硕士，这是多么庞大的一个数字，这也就是咱们这么一个超级大的一个国家，才能够承载这么多人。但凡小一点的国家就根本承载不了，对吧？所以你觉得这套东西它还能玩多久？

想想我们经历过的事情，97年以后你经历过大学生开始不值钱，03年以后就是啥呢？九八五大学生不值钱。07年以后是啥呢？硕士生开始不值钱了，14年以后，985的硕士也不值钱了。那么19年以后，985的博士博士和985的博士也不开始不值钱了，那以后清北的博士会值钱吗？

当然我这讲强调都是整体，从来不强调个体。因为个体上的个体，牛逼的人永远是牛逼的对吧？你无法定义一个自由的人，个体能力优于学历标签，一个自由而独特的人无法被体制化评价体系束缚。

真正的节点在哪呢？

随着97后成为家长群体，他们对教育投入的信心将大幅减弱，教培市场将在2037至2042年间进入彻底黄昏期，普通教培行业从业者早已无前途可言，教培行业，将是彻底的黄昏产业。

所以至少从97后开始，很多人，就不应该再盲目“内卷”学历：当下重点不是继续参与教育竞争，而是寻找自我、发展独特性，摆脱对传统教育路径的依赖。
这是一个可以推算的时间节点，97年出生者约在2037年迎来子女教育阶段，结合18年周期推算，教培市场衰退趋势将在2037年甚至更早明显显现，其衰亡具有历史必然性和可统计性，稍微算一下就明白了：

97年的人如果上22年学的话，是19年开始毕业，对吧？19年开始毕业，19年开始毕业。如果他的孩子这时候开始有孩子的话是。再加18是多少呢？19加18是37年，2037年对吧？2037年如果再咱们再往后延后五年的话，2042年对不对？所以最多也就是这么多年的时间了。

这就是可以预见的黄昏。 #升值计的圈子[超话]#