看了几部幼儿剧集……感觉都不如《小猪佩奇》。
一开始只看了《小猪佩奇》的时候，觉得编剧厉害，很多东西不着痕迹的就能点到切实生活，里面的剧情真的会在养孩子过程中有所映射。孩子真的会知道“爸爸在工作，不要打扰他”这种概念。
而现在陪着孩子看了其余几部大火的幼儿剧，再回头，觉得《小猪佩奇》简直到了一种举重若轻的境界。
怎么回事呢？
《小猪佩奇》里面，好的同时是没有明显黑洞的，剧情、人设处理的非常圆润。包括大人世界的残酷逻辑其实也并没有被刻意回避，但也没有被恶意敞开，而是用一种或无厘头，或注意力迁移的方式给漂亮的遮掩住了。
相对应的，最近看的其余几个剧集几乎每一个都有明显的会给幼儿带来不解但其实是他们自己没有处理好剧情、人设的“混沌卵”。
比如说汪汪队里面，对立面（其实就是反派了）喵喵队的问题……编剧无法解释，同样是家庭伙伴的小猫咪们为什么就是破坏者、捣蛋鬼，会是总干坏事韩丁纳先生的伙伴，后期只能强行洗白，设立了一个喵喵队。
这就是一开始没有考虑周全，后期发现逻辑走不通，强行扭转。
最离谱的是《宝宝巴士》里自己搞的一个恐龙节目。
里面有个剧情：三角龙丢了蛋，扭头看到了偷蛋龙抱着蛋，就认为是偷蛋龙偷的蛋，结果偷蛋龙抱着的是自己的蛋，实际上是别的小偷恐龙偷得蛋。
偷蛋龙的名言是：虽然我的名字叫偷蛋龙，但是我不偷蛋。
这事是有原型的，一开始发现偷蛋龙的时候，认为这是一种偷蛋的恐龙，所以命名为偷蛋龙，但后来新研究成果表面那是它自己的蛋，可是名字却没改过来。
我都能想到编剧搞这个剧情的时候的沾沾自喜。
但实际上，幼儿看了这个剧情，只会茫然：“如果偷蛋龙不偷蛋，那为什么偷蛋龙叫偷蛋龙？”
这种复杂的因果关系，是没法给幼儿解释清楚的，包括科学家近乎残酷的命名逻辑，也不是什么值得给幼儿炫耀的知识点。
类似的东西，普遍性存在这些幼儿特供作品里，愈发衬托出《小猪佩奇》之强悍。