学校里的唯成绩论，对孩子的影响是深层的，可能会持续很久的。它深入三观，在很多意识不到的时候体现出来，需要很久才能真正被发现，改变。
即使家长三观正，给往回拽，也不一定就有用。因为孩子在那个环境里，因为他们当时最重要的事——学习，就发生在那里。

这种用成绩和考学结果来作为唯一标准，会让成绩好的学生一边压力很大，担心被追赶，同时又有高人一等的优越感和傲慢。
会让成绩不好的学生早早失去信心和自我价值感，被一次次比较和排名压得透不过气。
会让他们在遇到难题和挫败时，过多自我怀疑和否定，充满内耗，太早放弃。
会让他们在考学结果低于预期时，卡在那里无法接受，无法前行。

越是能早些看清，减少这些，真正为了掌握而学习，越是能取得好的学习效果。

怎样能做到？这可太不容易了！我觉得首先家长和老师自己先能想清楚，端正三观。
其次，想办法给孩子多一些支点，兴趣爱好，阅读，开阔眼界，或者家长谈论人生经历……总之拓展一些空间，能容下更多角度，看到有不同的标准和可能性。

其实估计大人们都想，别想那些没用的，现在就学习。但是孩子们不傻，就是会思考这些。如果每天脑子里都是这些困惑，倒是妨碍学习的。

不如去搞清楚，有自己真正的目标，然后知道，学校现在做的无非就是帮我达到阶段性目标，这样反而会减少对抗，真正利用学校资源辅助自己成长。
就是挣脱出来，站在高处，保持三观不被带偏，同时利用好资源[鲜花][鲜花]