最近在非常强烈地感受吸引力法则。

起因是我提出想去小班学习，于是同事（在幼儿园挂职园长）给我推荐了小三班。听了一次主班老师的集体活动后，感觉自己头顶上的雷达立马“滋滋滋”响了起来——这简直就是我梦想中的幼儿园老师！温柔耐心又可爱有趣。于是我鼓足勇气跑去和她说：“下次还来向你学习。”
她也立马大大方方地回复我：“随时欢迎。”

于是我“闻着味儿”就扎根在了小三班。这个班简直和我的磁场太相符啦^ ^闲谈之中得知，主班老师和我在同一个游泳馆游泳、也上普拉提、养小猫，甚至都因为喜欢啃指甲所以不停地涂指甲油。
每天她都是以一副精力满满的样子面对小朋友们，真的十分可爱。

配班老师也很有意思。其实我刚到幼儿园时就注意到她了，一双眼睛圆溜溜的到处看来看去。以为她是个内向的女孩子，没想到e到你无法想象（或许在熟人面前）。她喜欢带小朋友们唱歌，虽然调子跑到爪哇国（公认的），但是她总能用最饱满的情绪唱最跑调的《强军战歌》，让我知道即便跑调，也是有权利发出自己的声音的。她会用最最甜美的声音问小朋友们：“我是谁？”然后他们奶声奶气地回：“大—大—怪—将—军！”“那你们就是小小怪下士！小小怪下士要听谁的话呀？”“大—大—怪—将—军！”

她们是真的喜欢小朋友。

保育老师也很好。她厨艺了得，经常自己做了饭带来给老师们加餐。已经品尝过的炒黄元米果和油焖大虾、腊肉炒萝卜丁堪比饭店的大厨手艺，真的好好吃🤤她时常说的一句话就是：“我今天做xxx给你们吃！”“看到你们吃得这么香我好欣慰哦。”在小三班，根本不用考虑减肥的事情。

小三班的实习生是我们自己学校的学生。因为也在别的班级里待过，接触过别的实习生，所以对实习生们大多数都有点儿刻板印象：胡乱混日子，多一事不如少一事。但是没有想到，小三班的实习生也非常积极，主动关心小朋友，帮主配班老师做很多事，和两教一保的关系十分密切。

在这样积极温暖的氛围里，小朋友们的常规也非常不错。师幼关系的良性互动充分体现，我准备赖在这儿不走了。每一天，小三班的老师们都在用爱滋养着小朋友们，而我也充分被这种师生情谊、同事情谊滋养着，好久没有这么开心地上过班了。

我和主班老师说，最开始觉得你好，结果没想到配班老师和保育老师也那么好，更没想到分来你班上的实习生也好。她说大家都是互相的。的确也是，因为本身都是非常好的人，更容易被“缘分”这种看不见但又存在的东西绑在一起，从而变得更好。