小学时期如何打好语文基础

其实还是一些老生常谈的内容：

1、基础知识一定要扎实

小学阶段，主要考查的是语文基础知识，所以孩子每学完一课，基本的字词、成语、句式等都要掌握好。

记住字词，听写过关；读课文巩固生字词，培养语感。

2、阅读量一定要大

大量读书，语感就出来了，语感好，阅读题容易得分高，写作也不会困难。

一点一点积累见奇效。语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，要把小学生零碎的时间去利用好，积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的网络结构。常带孩子去图书馆翻阅各种书籍，常带孩子到公园观察大自然和形形色色的人。这对小孩子语文学习的养成是不可忽视的。

我的一位同事自己上学时语文成绩非常好，高考时语文考了139分，和从小养成阅读积累习惯密不可分。现在她女儿预初，语文成绩排名基本在年级前二十，阅读理解基本没扣过分，也是靠从小阅读积累。

可见，多读书对孩子语文成绩的重要性。最关键，阅读理解能力强，数学成绩也不会差，因为很多孩子数学丢分是因为题目理解错了。

积累这事，其实也挺磨一个人的性子，体现的是“欲速则不达”。

3、要选对书，读对书，会读书

很多家长问，孩子课外书读了很多，语文成绩还是不好，问题出在哪？

答案是，选的书不对和读书方法不对。有的孩子读网络小说，漫画故事，冒险故事等，只是了解故事情节，跳着读，隔行读，这样的阅读确实对孩子提高成绩帮助不大。

教给孩子读的方法。读，是提高阅读和理解能力的一个有效经验。这里所的读，并不是把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。

学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，写了什么，第二，怎么样写的，第三，中心思想。在一篇文章的学习过程中，能够解决掉这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。

此外，还要学会联系实际。

一篇课文学完了，要让孩子学会和现实生活相结合，中小学的语文教材的编排是和实际生活紧密相联的，如秋天开学的时候，每册的语文大都以写秋天为第一单元，而到了春天的时候，教材上刚好是描写春天的文章。

所以在学习中要让孩子学会结合生活，比如，秋天学的课文，可以带孩子去看下秋天的景致，在游玩中让孩子感受作者的思路和观察角度，进而能掌握作者的内心世界，这样，孩子才算学到了真本事，并用做到了，青出于蓝的发挥。