今天真是高强度的一天，早上8点半出发，去海淀医院检查血瘘，中午和一起检查血瘘的肾友们吃饭，然后大家一起去探望一位刚做完手术的肾友小妹妹。到家快5点了，晚上6点半又开始听考前直播课。9点半下课后，又和同学开了半个小时的电话会议，商量周末给刚刚过世的同学开追思会的安排和流程。感觉这一天片刻没闲着。

今天感觉最浪费时间的就是直播课。相比直播课，我更喜欢听录播课。录播课可以根据自己的节奏听，已经掌握的知识点，就加快速度播放；感觉不熟悉的地方，就放慢速度仔细听；听一遍记不住的数据，还可以返回去暂停，然后抄写下来加强记忆；总之很随意，可以根据自己的需求，可快可慢。时间安排也特别灵活，想什么时候听，就什么时候听。

直播课就不行了，首先时间是固定的，到点就得上课。其次讲课的进度也没法自己控制。尤其是直播时学员可以随时提问，有的人理解能力差，又没有听精讲课，就指望考前直播学重点，结果稍微绕一点的知识点就听不明白了，经常一个知识点反复讲10多分钟，还有人不理解。最后老师都没办法了，只能说让他们自己回去再看看教材，或者就死记硬背。

尤其让我不理解的是，营养师考试里的计算题，其实都是特别简单的四则运算，小学就学过，居然有学员连这个都闹不明白。一个公式，没有括号是减号，加了括号要变加号，连这个都不理解，居然还要老师解释为什么要变号。我都无语了！营养师考试不是要求大专及以上学历吗？这大专是怎么学的？

听这样的直播课严重影响我的听课兴趣，听得直犯困。但是不听又怕漏掉重要的考点，总感觉直播课的学习效率不高。看到有些学员问的那些蠢问题，我真佩服老师的耐心，要是我讲课，估计都不予回答。我还奇怪老师为什么会回答这么蠢的问题，占用大家的时间，后来才听老师说，不回答会被会投诉。

感觉现在的老师真不好当，以前都是学生看老师的脸色，现在不管什么老师都要看学生的脸色。幸亏我没当老师，否则以我这厌蠢症的脾气，非被投诉到下岗不可！