【从“算”力巅峰 到“说”理课堂 ——叙州区建国实验小学举办首届校园数学节】（叙州融媒）为深化数学课程改革，激发全校学生数学学习的兴趣，提升数学思维与综合素养，近日，叙州区建国实验小学举办以“思维跃动，算我精彩”为主题的首届校园数学节。
本次活动精心设计了“我是计算小能手”竞技比赛和“数学小讲师”团队展示两大核心比赛，旨在让不同年龄、不同特长的学生都能在数学的海洋中感受数学的乐趣与魅力。
活动一 巧思速算 竞展风采——“我是计算小能手”比赛
计算能力是数学学习的基石。本次“计算小能手”比赛在集团三个校区分年级同时进行，题目设计在注重基础运算能力，融入巧算、速算与思维拓展元素。
赛场上，低年级的孩子们聚精会神，快速完成口算挑战；中高年级的同学们则沉着冷静，运用运算律、数形结合等策略巧妙解题，追求速度与准确率的完美统一。整个比赛过程秩序井然，同学们比准确、比速度、比思维，在紧张的角逐中体验到了成功的喜悦与挑战的乐趣。
活动二 团队协作 翻转课堂——“数学计算小讲师”团队赛
本届数学节的亮点创新项目——“数学小讲师”团队赛，以“合作、探究、表达”的小组合作理念为基础，采用团队形式进行，自由组队，共同解决一个数学题目。其中最考验学生的是“随机抽题，现场讲题”的赛制。小选手们在赛前抽取题目到“备赛区”积极准备，全凭扎实的功底和临场应变能力。小讲师们不再是知识的被动接受者，而是化身为课堂的“主导者”。他们需要共同设计教学环节，采用教具或现场板书的方式，小组现场协同配合，能够清晰、生动地现场讲解解题原理、演算解题过程。
在“讲题区”我们看到，一年级的小朋友用稚嫩的语言讲述“计算的奥秘”；五年级的团队演绎“简便运算的应用”；六年级的同学们则深入浅出地分析“图形面积计算策略”……每一个团队都闪耀着合作的光芒，每一位“小老师”都展现出非凡的表达与思辨能力。
除了本年级数学教师，这次比赛还邀请了学生和家长代表担任评委。从讲题逻辑、表达能力、临场表现、互动效果等四大维度进行现场打分，确保比赛的公平公正。评委们表示，小选手们在舞台上自信沉着、思路清晰，不仅准确讲解题目核心知识，更展现出良好的礼仪素养和学习热情，真正体现“以讲促学”的比赛初衷。
经过激烈角逐，本次比赛每个年级最终评选出计算小能手和优秀小讲师团队若干。每一份荣誉都凝聚着小选手们的努力与付出，更是对他们语言表达、逻辑思维和自信心的充分肯定。
本次数学节，通过“计算小能手”的个人竞技与“数学小讲师”的团队合作，为全体学生搭建了一个全员参与、展示自我、碰撞思维的平台。它让扎实的计算能力与创新的探究精神并行，让独立的思考与团队的协作共舞，为学校今后的教学改革提供了宝贵的实践经验。