#文献# Heuristics in Self-Evaluation: Evidence from the Centralized College Admission System in China

我们利用中国高考的行政数据，研究了左数偏差对大学申请的影响。研究发现，当分数达到十的整数倍时，学生的录取结果会出现显著的断崖式变化。那些分数略低于十的倍数的学生，往往选择更保守的申请策略，最终进入录取门槛较低的院校和专业。而分数恰好达到或略高于十倍数的学生，虽然能争取到更好的录取机会，但存在“踩雷”的风险。这种断崖式变化揭示了一个现象：尽管考试成绩会影响教育选择和就业前景，但学生基于分数的自我评估仍受制于信息处理的启发式思维。