高二是一个分水岭

孩子从初中升入高中，不仅仅是年级的升级这么简单，更代表了竞争的增加、学习方法的调整、学习心态的改变。整个孩子们求学过程中，变化最大的是初升高阶段，这个阶段家长是无法提供技术上的支持，一是没有时间，孩子住宿，看不到孩子，二是难度增加了，家长其实也很难做出来了，能力跟不上了。家长在高中阶段，更多的是提供后勤作用，提供情绪价值，在初中阶段对着孩子的作业或考卷指点江山的父母消失了。

首先：很多孩子升入高中后，其实心态首先是没有调整好的。

现在的初升高，事实上有40%左右的孩子是无法进入高中的，从生源上，是提纯了。原来初中一个班级里面40人，有15人左右已经进不了高中了，如果孩子升入的是四校级别，也就是你旁边的同学，已经是全市前3%的孩子。

也就是你旁边的高中同学相对于初中同学，战斗力从400提升到4000了，虽然你也是4000的战斗力，但大家至少是不输给你了，也就是没有给你垫底，帮你提供情绪价值的中等生和差生了。如果你不努力，可能你就是帮别人提供情绪价值的孩子，很残酷，也是事实。

其次，高一阶段是适应阶段，高二就是攀登阶段

高一阶段，很多高中其实是给孩子们适应期的，但上海高考和外地高考不同，第一次高考是高三上学期的期末，所以很多头部的高中会把课程在高二结束，高三上学期进入复习阶段。这也就造成高二的强度、难度、速度都会拉到一个新的高度，很多孩子如果高一暑假没有认真准备，可能措手不及，会面临听得懂，做不对，成绩不高，同时高二是考试比较密集的阶段，孩子的正向反馈就比较少，特别是选择理科的孩子，会比较崩溃，上海物化是学的难，考的简单，特别是四校水平的高中，平时学的难度远高于高考，很多孩子会听不懂，不会做，慢慢丧失信心，想学文了。其实如果坚持住，保持中位线，或者偏低点，60%左右的位置，高考成绩不会太难看。

第三点，初升高后，学习方法要调整

很多孩子进入高中，还是按照初中的学习方法，初中知识点少，复习时间长，特别理科，其实可以突击出来的，很多孩子在前面学习的时候还是按照初中的学习习惯，没有扎实学习，认为看懂、听懂就可以，结果做题的时候，感觉很难受，就是会做的题目，经常做错。这都是正常的!

大家会想一下高中和初中的公式定理差几倍?很多孩子很多公式还是采用背诵的方式去学习，我一直建议孩子不要依赖计算器，每个公式都应该自己经常去推理几遍，哪怕到了考场，忘记了，自己也能推理出来。但孩子们有点偷懒，懒的推理，懒得去把基础打扎实，通过题目去巩固，结果到了考试，公式应用的时候，比较生疏，很容易做错。要重视每个细节，把当前学完的内容，马上去巩固掉，高中时间非常紧张，节奏快，等到发现欠债很多的时候，可能自己就慌了，有点想放弃的心态了。

最后，要有做难题，啃骨头的心态

初中阶段基础占80%,高中完全和初中不同，高中是纯选拔的阶段，它不是义务教育阶段，也就是代表了高考卷上的每道题，都会淘汰一些孩子，150分卷子，对于目标不同高校，它淘汰的标准是不一样的，你不去碰数学的12、16、20、21题，代表了一流高校只能在梦中。英语的客观题扣5分以上，基本代表你离135越来越远，那也代表了复交没有希望了。高考非常残酷，这就需要你自己去逼自己碰难题，解决难题!而不是仅仅完成基础题。除非你想当逃兵，躺平。

我一直给高二孩子说，高二其实就是拼韧劲、拼刺刀的时候，很多孩子会在这个阶段打退堂鼓，大家可以看看高二是很多转体制外最多的年级，也是很多孩子放弃理科选文科的阶段。

但过了高二，进入高三，大家都在复习，节奏会慢下来，如果你坚持住了，调整了心态和学习方法，你会发现以前你认为的珠穆朗玛峰，回头看看也就是一个丘陵。

高二是一个分水岭，非常非常残酷的阶段，很多孩子没有正向反馈，学校在追进度难度，我对孩子们的建议是坚持住，调整自己的心态跟上去，最后高考的时候，会发现远比自己平时练习的简单的多!

（处之晏然）