99%的题目，都能从上墙知识点里直接找到答案。这种属于1%的题目，需要真正理解和思考结尾，交叉运用上墙知识点。有两个基本点：

1、故事套故事的结构。席慕蓉的《燕子》，《病房里的故事》（也是68所里的文章），就是这个结构
具体看我2022年的微博http://t.cn/A6oX6lwc

以及这个http://t.cn/A6iRE4ME

2、从一个人到一群人，升华。这个是结尾的固定的套路和作用。

其余的三点，我认为超出了学生的理解程度，是真正有区分度的题目。

拉进和读者的距离——这里本来是第一人称的作用，从侧面也考查了这个知识点
深化主题——从Z士群体这个角度

微博的好处就在于这里，文字性，有记录。我们可以前后链接很多文章和知识点，针对一个知识点往深了去发掘

2022年的微博，到2025年的陕西中考，完成闭环了。

开心~

作文，故事套故事的结构，看这个微博：http://t.cn/A6mUh64W