#残障孩子也能夺冠圈粉# 日前，全国第十二届残疾人运动会赛场上，湖北武穴市特殊教育学校学生郭香灵获智力残疾组女子个人自由技术400米冠军。赛场外，广东珠海特殊教育学校视障学生田耀星因朗读视频走红，其社交账号粉丝超十万。田耀星说，在课本中“摸到了一颗星星”。这两则故事是我国特殊教育从“兜底”迈向“提质”，并向学前及高等教育延伸的生动展示。

数据显示，“十四五”期间，我国残疾儿童少年义务教育阶段入学率达97%，全国中职、普高在校残疾学生分别达7.58万人、5.98万人，近3年每年有3万多名残疾学生走进大学校园。这些数字背后，是一个个残疾孩子圆梦的故事，也是点亮他们通往课堂、融入社会之路的过程。

AI视频分析、脑机接口、VR/AR等技术走进特教课堂，正逐渐成为特教课堂的“标配”。#技术进步是残障孩子的成长阶梯#

特殊教育提质，不仅是让残障孩子“有学上”，更要让他们“上好学”，触摸到属于自己的星光！当田耀星说“摸到了一颗星星”，当郭香灵在赛道上飞驰，当无数残障青年计划赴西部奋斗，我们看到的不只是个体的成功，更是特殊教育开花结果后对社会的积极反馈。期待在各方努力下，残障孩子“触摸到星星”式的惊喜与满足能够越来越多。#残障孩子从无学可上逆袭走进大学#（工人日报） http://t.cn/AXUNcDlP