祖母原则在此刻，体现的淋漓尽致，学生们因为太在乎积分，在一些平常的，本职应该完成的，没有积分的教学活动中，死气沉沉，毫无兴致，目光呆滞。完完全全的本末倒置了。我也更加确定，成绩不好，不是我教学能力不足，而且我调动能力弱，我一直不愿意把他们应该做的事情变成加分项目，所以课堂无声，今天讲《大雁归来》，中间有几个问题问了好几遍没有人回应，就临时想起用积分来激励，结果全班甚至最后一名的同学都加入了竞争，这样做固然有活力，可我总觉得他们的动机不应该是积分，大概我是太守旧了吧。#教学#