新概念最大的问题不是教材老，是词汇量太小。
教材老，知识不会老。
但是词汇量小，应对不来新教改的需求。
网上说把新概念3都背下来，高考130+，这都是十年前的例子了。现在高一的阅读理解已经逼近过去大学四六级水平了。拿50年前的经验放到今天没有可比性。

网上都是说别人家的例子，我有一个朋友怎么样。你让孩子背一篇试试？

新概念1都是对话，背了也没啥用，启蒙好的孩子读两遍就会背了。

新2开始才是精华，但是新1和2中间跨度太大，很多人中途会弃学，词汇量有缺口，平时没有听读课外读物的习惯，指望一周一次课能把单词默写下来，那就只能死记硬背，这样就学不下去了。想加大词汇量，就是要多阅读，必须要加大词汇量在不同场景里的复现率，要不然新2学不下去。

如果你家孩子能把新2新3背下来，家长根本不用纠结学哪套教材，有这样的毅力，有这样的执行力，直接背高考题多好啊，学什么背什么，对考试更直接。