“四遍八步”读书法

读一篇文章的方法很多，我喜欢向同学们介绍“四遍八步”读书法。

四遍，就是每篇文章读四次；

八步，就是完成八项任务。

第一遍，跳读。

完成两步任务：

①识记作者及文章梗概。
②识记主要人、事、物或观点。应达到每分钟读完1500字的速度。

第二遍，速读。

完成第三、四步任务：

③复述内容；
④理清结构层次。

每分钟要读完1000字。

第三遍，细读。

完成第五、六、七步任务：

⑤理解字、词、句；
⑥圈点摘要重要部分；
⑦归纳中心思想。

读的速度，一般跟朗诵相同，每分钟200字。

第四遍，精读。

完成第⑧步分析文章写作特色的任务。

根据需要确定读的速度，或一带而过非重点部分，或仔细推敲品味重点段落、关键词语。

相关问题：

每篇文章都要读四遍吗？当然不是。

1、有的浅显的文章，读两遍就能完成八步任务了，何必再多读呢?有的文章如《岳阳楼记》读了五六遍，也还是不能全部理解其中的妙处，自然还应再读。

2、读每篇文章也不是非要完成八步任务不可。有的文章只要能记住梗概，复述大意即可，又如课外阅读报纸杂志上的大部分文章。

3、有的则除了八步任务以外，还要完成其余的任务，如《论语六则》,我还给学生介绍《论语》在世界文化史上的地位。

“四遍八步”读书法是适用于经过训练的学生的读书方法，决不是适应所有学生的方法；是适用于大部分文章的阅读方法，决不是适用于所有文章的阅读方法。

比如有的同学，一开始就细读、精读，然后再速读、跳读，他这样读惯了，就一直坚持下来，效果也不错。但对还没养成读书习惯的同学来说，还是先跳读、速读，更适合当今时代的需要。

刚开始跳读、速读，可能不习惯，因为平时一字一句地读惯了。要改变一字一句认读的习惯，刚开始练，可以只求其快，不求其记多。如读《制台见洋人》一文，全文近6000字，要求4分钟读完，宁肯只记住一个人，一件事。以后训练时间长了能力都能增强。

一个人，一件事。以后训练时间长了，你的速记能力、理解能力、概括能力都能增强。

（魏书生）