三年级之后我家会做一件事，每天吃饭的时候放前一天的新闻联播，也不是每集不拉的非得听完，反正就是边吃边听，听的时候可以互相聊一聊，听到哪是哪。

这个东西倒不是因为啥高尚的理由，主要是一来听一听最近发生的一些事情，然后吃饭的时候也可以顺便聊一聊一些概念，熟悉一些以后政治要碰到的名词和概念，碎片化，但是有印象之后，等初中接触政治的时候就不会陌生。

另一方面出现的地名和国家名字，我们吃完饭之后会到地图上找一找，家里一直挂着两幅大的世界地图和中国地图，但是如果一本正经的让娃看地图那基本没戏，因为没有具象的东西，但是听新闻联播的时候肯定会碰到各个国家名字和国内的名字，去找一找就很具体了，比如俄罗斯和乌克兰打仗，一看地图，稍微聊一聊他们两个之前的历史渊源，印象就会很深。
比如前阵子西藏那边要建水电站的事儿，就先找一下，然后顺便聊一下为什么在这个地方建，有什么好处呢？然后扩展到中国的水电站主要建在什么位置有什么规律？了解了中国地形有三级阶梯，而水电站一般建在两个阶梯的交界处。然后在找一下曾经去过的三峡大坝，发现建在了二三级阶梯交界处，知识就具象化了。不用非得等到初中学地理了再琢磨。

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