柴柴幼儿园老师的期末谈话，老师说：

我们注意到，柴柴在秩序敏感那段时间，偶尔在班级会出现推年纪小的弟弟的行为，同时会说“我就要这样”。

我们的回应并不是因为他是哥哥，就一定要怎么样，而是“弟弟当时并没有打扰你——他没有拿你的东西，也没有推你，更没有干扰你做事，因此我们不同意你推他。”

我们说：如果弟弟未经你同意拿了你的东西，你可以明确对他说：“这是我先拿到的。”我们绝不会因为你是哥哥就要求你让着弟弟。

如果弟弟没有经过你的同意动了你的东西，我们一定会支持你，你可以大声告诉弟弟：“这是我的，请还给我。”

我们向他强调：“我们是站在你这边的，支持你这样表达。”

自从我们这样明确沟通之后，柴柴再也没有因为大小争执而动手，情绪也逐渐变得平稳，后来再没有出现因此产生的剧烈情绪波动。