#一些大学老师开始坐班了#

想不出别的招了，开始拿坐班不坐班说事。各校规则不一。新教师多需打卡适应，中青年教师按周轮值在岗，部分院校更是全员推行行政化考勤。

推行初衷在于破解师生课后失联难题，倒逼教师投入教学科研，还能扭转外界对高校教师“工作轻松”的偏见。

反对者直言，学术研究需要整块的安静时间，坐班把工作切割成碎片，反而挤压深度思考空间；况且不少教师备课、写论文本就远超8小时，只是工作场所在家或图书馆，打卡纯属形式主义。

其实关键在“精准施策”。应用型高校侧重实训指导，坐班有必要；研究型高校不妨用成果考核替代时间管控，再辅以固定答疑时段，方能兼顾管理效率与学术自由。

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