教育不是单向的灌输，而是双向的成长，当你真正看见孩子，也是遇见更好自己。
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​昊远这孩子爱好学习数学却极不喜欢学语文。那天午间，几个三年级孩子邀请我给他们报词语默写，昊远一听急忙偷偷地躲在课桌下面。我发现了，没有立刻揭穿他而是善意地邀请他：“来昊远，今天你来当我的小助手，待会儿他们默写结束你来负责批阅。”一听到我让他当小老师，昊远欣然答应参与我们的共同活动。此刻，我趴在昊远耳边跟他耳语：“我报一个词语用红笔勾画出来，你写一遍用心记一遍，免得一会儿你给大家批阅时出现错误。”
​活动正式开始了，大伙儿每默写一课，我和昊远开始给他们批阅评比，活动进行得十分有序，比赛进行得十分激烈。
​等到大家全部默写结束，我开始让昊远默写，我累计给他默写十个词语，出乎我意料的是这孩子居然全部默写正确。
​“嘻嘻，老师说实在的，这几个词语我是刚刚记下的。”昊远调皮地对我说。
​“我就知道你小子聪明，明天咱们默写这几课词语，你提前准备吧？”我偷偷和昊远约定。他欣然答应。

信任是最好的“助推器”。当我真正信任昊远时，我给足他内心的力量，让他敢于挑战困难继续向前。

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