你的目标要足够大，你的视野才会大，你才会去调动你所有的思考去一层一层的拓宽，这种思考的维度就会像水池里扔了一个石头，一层一层的往外扩。

目标定得很大的时候，你会逼迫自己去想一些问题。我举两个大家最关心的话题，一个是赚钱，一个是孩子的教育。

比如你创业现在一年能赚50万，一般的人会想着自己明年好的话，定个目标是60到100之间。从技术层面来说，这个是比较脚踏实地也能够实现的。

但是如果你设想你自己明年想赚300万，大概率上你是赚不到的，所以很多人不会去设这个目标。但是如果你设立了300个，你明明只能赚到100个之间，这个时候你规划到100的时候，你已经卡壳了不会去想了。
但是300个放在这里的时候，后面200个完不成这个时候就会调动你所有的思维，拼尽脑子的去想哪里还有机会？就有点为了这个300个的答案，你就会像做数学题一样，逼自己有好几种解法去思考。

我平时会先设立一个大一点目标，倒逼自己在各种有可能性，甚至只有10%的机会情况下去想这些事，当我往一条我从来没想过的方向去想的时候，我的行动会发生变化，我的视野会一步步的拓宽。比如说A方案能帮我完成100，余下的200我一定要去想B方案C方案在哪里？

比如说我在某个我熟悉的行业认识一个人，他在这个行业能赚到钱，那么我就会想尽办法去认识他去了解这一条路上的路径，在了解的过程中，我的视野打开了，我可能潜在的给自己创造了一个未来的机会，有的时候故意去这样做，反而会给自己找到另外一个行业的路径。我和身边好多朋友跨行的原因，其实就是因为自己当时设立了个大目标，多余的目标要去外面找机会找出来的。这不是叫你好高骛远，而是说你到了一定的基础上，你一定要不停地去拓宽自己的视野和思路。

即使最后我肯定是完不成这300个，但是我实际的目标已经完成了。所以我实际上是有一个保底的垫垫脚能完成的目标，但是有一个大目标会逼着自己去拓宽思维去试探去了解去行动。

育儿也是一样，就好比我儿子三年级的时候，我不是一开始立学习计划就想给儿子立一个最好的学校吗？目标是立最好的，但是我其实当时想最差八大也行。

但是我是奔着四大第一梯队去的，所以倒逼着我一开始去给孩子规划学习的时候，我就是去找一些如何考上深中的各种知识点，考上深中的孩子他们具备哪一些优势，才发现原来要有各种奥赛奖杯，于是我们就在五六年级不停地去比赛，发现深中需要五六年级每次期末考试是299分，还有学校各种奖状叠加等等一些细节。

于是就倒推，要达到这些目标，我们在接下来的456年级应该做什么？每一步拿到什么结果？要达到这种结果需要什么样的外力配合？什么样的名师资源？孩子和家长有哪些需要跟上？
就像剥洋葱一样，一层层的往里剥开，每一层都是当下的解决方案的选择。如果我当时给孩子就是在华侨城直升的初中，我告诉你，我这些育儿的方法和思维都不会一层层的改变和变化，也不会了解到什么四大八大的录取需求，更不会我和孩子做出一些改变。

当然我不是说你另一个大的目标，你就一定能完成，但是大的目标一定会到比你去想一些三步之外的事，因为大部分人想问题都是想脚下这三步，但是如果他逼着你去想第五步第10步的时候，其实很多人他已经束手无策了就不会去想了，你不就想你就连了解的门都摸不到，更别提你，甚至在这里面有可能有机会，但需要你做出改变。

我当时把这个方法告诉了我儿子班上玩的好的几个家长，他们马上转变了放弃直升初中的想法，小孩五六年级跟着我照抄作业，初中都进了比直升更好的学校。后来在生意场上告诉了几个家有小学生的朋友，人家提前规划有资源有执行力，至少有几个孩子考上了深中，五年前我们的美容仪供应商朋友就是我帮助他孩子规划学业，从龙华的小学考上了深中，他就把国外美容仪分了一批货给我了。

这就有点像求其上得其中，求其中得其下，求其下者无所得。

这中间自己要有一个痛点把握好，你说的这个大目标的时候，你知道你真正保底的那一个是多少，目前当下的能力边界发挥到最大程度就好，把保底完成其实就是胜利，再往上，一定是对你这个思考和执行力的奖励。

今年这个方法可以试一试，除了完成自己能完成已订下的目标外，如果还有一个大目标说不定你会意外获得一层往上突破的思维。